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深度学习与新闻实务教学融合：混合式教学模式设计与评价研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、深度学习与新闻实务教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1深度学习技术简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2新闻实务教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3深度学习与新闻实务教学融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、混合式教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1教学模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2教学目标与内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3教学资源开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3.1深度学习相关资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3.2新闻实务案例库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.4教学过程设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.4.1线上教学模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.4.2线下教学模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.5教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、深度学习与新闻实务教学融合的具体案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、教学评价研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1评价目标与指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2.1学生自评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2.2同伴互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2.3教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.3评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
六、混合式教学模式的实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2教学满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.3教学模式改进与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
一、内容综述
在当今信息爆炸的时代，新闻传播领域正经历着前所未有的变革。深度学习作为一种新兴的人工智能技术，已逐渐成为推动新
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