金属工艺学课程教学大纲.docxVIP

金属工艺学课程教学大纲

一、课程简介

金属工艺学是一门研究金属材料加工加工工艺的学科，通过对金属加工的基本原理和方法的学习，使学生全面了解金属材料的特性与金属材料加工技术的基本知识，为学生开展金属材料加工工艺的研究和实践提供基础。

二、课程目标

1.使学生掌握金属工艺学的基本理论和基本知识，了解金属材料的基本特性和机械加工加工原理；

2.培养学生良好的实验观察、数据处理和问题解决的能力，并树立正确的科学态度；

3.引导学生了解金属工业生产及相关材料加工的现状与发展趋势，增强学生立体、创新思维；

4.培养学生的工程实践和技术创新能力，为今后从事金属材料加工工艺的工作做好准备。

三、课程内容

1.金属工艺学导论

1.1金属工艺学的定义和发展概况

1.2金属工艺学与相关学科的关系

1.3金属材料加工的重要性和应用领域

1.4金属工艺学研究的方法和手段

2.金属材料的物理与化学性质

2.1金属材料的常见物理性质

2.2金属材料的组织结构和相变规律

2.3金属材料的常见化学性质

2.4金属材料的热处理和表面处理

3.金属材料的机械加工工艺

3.1金属材料的加工硬化机制

3.2金属材料的塑性变形和损伤

3.3金属材料的切削加工原理

3.4金属材料的压力加工原理

4.常见金属加工工艺技术

4.1金属材料的铸造工艺

4.2金属材料的焊接工艺

4.3金属材料的热处理工艺

4.4金属材料的表面处理工艺

五、教学方法

1.理论授课：通过课堂讲授的方式，介绍金属工艺学的基本原理和知识点，培养学生的理论基础。

2.实验教学：组织学生进行金属工艺实验，让学生亲自操作、观察和记录实验数据，培养学生的实验能力和数据处理能力。

3.案例分析：通过分析实际案例，引导学生应用所学知识解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

4.讨论与互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进思想交流与碰撞，培养学生的合作与交流能力。

六、考核方式

1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作业完成情况和实验报告等。

2.期中考试：测试学生对金属工艺学理论知识的掌握情况。

3.期末考试：考核学生对金属工艺学全面知识的理解和应用能力。

七、参考教材

1.杨本林.金属工艺学[M].清华大学出版社,2018.

2.柳忠恒等.金属工艺学[M].机械工业出版社,2019.

八、教学资源

1.金属加工实验室：提供金属材料实验和工艺实践的场所和设备。

2.金属工艺学相关学术期刊和文献：用于学生进行科学研究和学术交流。

九、教学团队

金属工艺学课程由资深专业教师授课，配备实验辅导教师，保证教学质量和学生实践能力的培养。