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融合班级中教师的适应性教学策略论文

摘要：本文针对融合班级中教师面临的挑战，探讨了适应性教学策略的概念及其在实践中的应用。通过分析融合班级的特点，提出了两点适应性教学策略，分别为差异化教学和情感支持。文章详细阐述了每个策略的具体内容，以期为融合班级的教师提供实用的教学参考。

关键词：融合班级；适应性教学策略；差异化教学；情感支持

一、概念阐述

（一）1.差异化教学

差异化教学是指教师在教学过程中根据学生的学习能力、兴趣和需求进行有针对性的教学设计，使每个学生都能在原有基础上得到提高。在融合班级中，由于学生个体差异较大，差异化教学显得尤为重要。

（1）尊重学生个体差异：教师在教学过程中要充分了

一线教师，参与编写各种教辅资料

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