《5 剪纸拉花》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版.docxVIP

《5剪纸拉花》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以《5剪纸拉花》为主题，紧密结合三年级下册综合实践活动吉美版课本，以学生为主体，教师引导为辅助，通过剪纸、拉花等实践操作，让学生体验传统文化的魅力，提高学生的动手能力和审美素养。课程设计注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，实现知识与技能的有机融合。

核心素养目标

培养学生对传统民间艺术的欣赏能力和审美情趣，提升学生的动手操作能力和创造力。通过剪纸拉花的学习，增强学生的文化自信，培养其对传统文化的传承意识，同时锻炼学生的空间想象力和精细动作技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在美术课上已经接触过基本的剪纸技巧，对剪刀的使用有一定的了解。他们可能已经尝试过简单的剪纸图案，对线条、对称等概念有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对美术活动普遍感兴趣，尤其是动手操作类的活动。他们的动手能力逐渐增强，能够进行简单的剪纸操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于模仿学习，而另一部分学生则更倾向于探索和创新。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在剪纸拉花过程中可能遇到的问题包括：剪刀使用不当导致纸张破损、剪纸图案复杂难以完成、对线条和对称把握不准确等。此外，部分学生可能对剪纸拉花的审美要求感到困惑，难以把握作品的整体效果。针对这些问题，教师需要提供适当的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解剪纸拉花的历史背景和基本技巧，引导学生了解剪纸艺术。

2.演示法：教师现场演示剪纸拉花的步骤，让学生直观学习。

3.实践操作法：鼓励学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示剪纸作品的图片，激发学生学习兴趣。

2.视频教学：播放剪纸拉花的制作过程视频，让学生跟随学习。

3.纸质教材：提供剪纸模板和教材，方便学生课后练习和巩固。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一些精美的剪纸拉花作品，提问学生：“你们知道这些美丽的图案是怎么做出来的吗？”通过提问激发学生的好奇心和探索欲望。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的剪纸技巧，如直线、曲线、对称等，为学习新的剪纸拉花技巧做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解剪纸拉花的基本步骤，包括剪纸、折叠、拉花等。

-举例说明：通过展示具体的剪纸拉花作品，让学生了解不同图案的制作方法。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考剪纸拉花的设计原理，如对称、平衡等。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生按照教师讲解的步骤，尝试制作简单的剪纸拉花作品。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导，确保学生正确掌握剪纸拉花的技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调剪纸拉花的重要性。

-学生分享：邀请部分学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

5.作业布置（约5分钟）

-课后作业：让学生回家后尝试制作一种新的剪纸拉花图案，并邀请家人一起欣赏。

-下节课检查：下节课开始时，教师将检查学生的作业完成情况，并对优秀作品进行展示和点评。

教学过程详细内容如下：

1.导入

-教师展示剪纸拉花作品，提问：“你们知道这些美丽的图案是怎么做出来的吗？”

-学生回答问题，教师简要介绍剪纸拉花的历史和特点。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的剪纸技巧，如直线、曲线、对称等。

2.新课呈现

-讲解新知：教师详细讲解剪纸拉花的基本步骤，包括剪纸、折叠、拉花等。

-举例说明：展示不同图案的剪纸拉花作品，让学生了解不同图案的制作方法。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考剪纸拉花的设计原理，如对称、平衡等。

3.巩固练习

-学生活动：学生按照教师讲解的步骤，尝试制作简单的剪纸拉花作品。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导，确保学生正确掌握剪纸拉花的技巧。

4.课堂总结

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调剪纸拉花的重要性。

-学生分享：邀请部分学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

5.作业布置

-课后作业：让学生回家后尝试制作一种新的剪纸拉花图案，并邀请家人一起欣赏。

-下节课检查：下节课开始时，教师将检查学生的作业完成情况，并对优秀作品进行展示和点评。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能提升

-学生通过剪纸拉花的学习，掌握了基本的剪纸技巧，如直线、曲线、对称等，提高了动手操作能力。

-学生能够独立完成简单的剪纸拉花作品，锻炼了精细动作和