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儿童寓言故事的世界

TOC\o1-2\h\u9676第一章走进儿童寓言故事的奇妙天地 1

7043第二章儿童寓言故事的常见内容与独特形式 1

19082第三章我眼中的儿童寓言故事：趣味与智慧并存 1

25634第四章以《伊索寓言》为例看寓言的深刻内涵 2

24006第五章儿童寓言故事中的角色塑造：简单而富有深意 2

11843第六章从儿童寓言故事中汲取成长的力量 2

4732第七章儿童寓言故事的教育意义不可小觑 3

31476第八章展望儿童寓言故事的未来发展 3

第一章走进儿童寓言故事的奇妙天地

儿童寓言故事就像是一个充满奇幻色彩的小世界。在这个世界里，无论是小动物还是植物，甚至是没有生命的物体，都能像人一样说话、思考和行动。比如说《拔苗助长》这个寓言故事，故事里的农夫因为嫌禾苗长得太慢，就把禾苗一棵一棵地往上拔。“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”农夫这种违背事物发展规律的做法，让我们看到了急于求成的后果。在这里，简单的农田场景，禾苗和农夫的形象都生动地展现出来，孩子们仿佛能看到那个在田里忙碌的农夫，感受到寓言故事所构建的奇妙情境。儿童寓言故事的天地充满了这样生动有趣的故事，吸引着孩子们去摸索。

第二章儿童寓言故事的常见内容与独特形式

儿童寓言故事的内容往往围绕着一些基本的道德和生活道理展开。像诚实、勇敢、勤劳等品质常常是故事的主题。就拿《狼来了》来说，放羊娃多次撒谎说狼来了，最后狼真的来了的时候，却没有人再相信他。“狼来了！狼来了！”放羊娃的呼喊声仿佛还在耳边回荡。这个故事用非常简单的情节告诉孩子们不能撒谎，撒谎是会失去别人信任的。在形式上，寓言故事一般都很简短精悍，用很少的文字就能讲述一个完整的故事。而且故事中的角色大多是孩子们熟悉的动物或者人物形象，像狐狸常常被描绘成狡猾的，兔子是胆小的。这种独特的形式使得寓言故事易于被儿童接受和理解。

第三章我眼中的儿童寓言故事：趣味与智慧并存

在我看来，儿童寓言故事是趣味与智慧完美结合的产物。每次读《龟兔赛跑》这个故事都觉得特别有趣。兔子觉得自己跑得飞快，就在比赛途中睡起了大觉，而乌龟虽然爬得很慢，却一直坚持不懈地向前爬。“兔子向动物们夸耀他的速度，‘我从来没有失败过，’他说，‘当我奔跑时，没有人比我更快。’乌龟平静地说：‘我要与你比赛。’”比赛结果是乌龟赢得了胜利。这个故事充满了趣味，兔子的骄傲和乌龟的踏实形成了鲜明的对比。同时它也蕴含着深刻的智慧，那就是不能骄傲自满，只要坚持就能成功。儿童寓言故事就是这样，在有趣的故事里藏着让孩子们受益一生的智慧。

第四章以《伊索寓言》为例看寓言的深刻内涵

《伊索寓言》可以说是儿童寓言故事中的经典之作。里面的很多故事都有着深刻的内涵。例如《农夫与蛇》，“在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发觉了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫一口，最后杀了农夫。农夫临死之前非常后悔地说：‘我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命。’”这个故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。《伊索寓言》通过一个个这样简短的故事，让孩子们在阅读中明白人性、社会等多方面的道理，这些道理犹如一颗颗种子，种在孩子们幼小的心灵里。

第五章儿童寓言故事中的角色塑造：简单而富有深意

儿童寓言故事中的角色塑造很有特点，虽然简单却富有深意。以《乌鸦喝水》为例，故事里的乌鸦形象非常鲜明。乌鸦口渴了，到处找水喝，当它发觉瓶子里有水，可是瓶口太小，水又太少的时候，它没有放弃，而是想出了把小石子一颗一颗放进瓶子里使水位上升的办法。“乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升到了瓶口，乌鸦终于喝着水了。”这里的乌鸦就是一个聪明、有毅力的形象。仅仅通过这样一个简单的找水喝水的情节，就把乌鸦的形象塑造得栩栩如生，同时也让孩子们从乌鸦身上学到了遇到困难要多动脑筋想办法，不能轻易放弃的道理。

第六章从儿童寓言故事中汲取成长的力量

儿童在成长过程中能从寓言故事里汲取到很多力量。比如《小马过河》这个故事，小马要过河，可是不知道河水的深浅。牛伯伯说河水很浅，而松鼠说河水很深。“小马为难了，心想：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：‘牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？’牛伯伯说：‘水很浅，刚没小腿，能蹚过去。’”小马最后在妈妈的鼓励下，勇敢地去尝试，终于过了河。这个故事给孩子们传递了一种勇于尝试的力量，当面对未知的时候，不要仅仅听别人的说法，要自己去摸索，去尝试，这种力量对孩子的成长