七年级语文下册-第17课《黔之驴》课件1-苏教版.pptVIP

黔之驴还记得这些故事吗？狐假虎威一种文学体裁，通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。常带有讽刺或劝戒的性质。寓言即在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。“寓”寄托“言”讲道理文体小知识走近柳宗元生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。经历：曾和韩愈倡导“古文运动”，后因参加政治革新失败，曾先后被贬永州和柳州。成就：代表作《三戒》(寓言)(包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》)、《永州八记》（山水游记）、大量诗歌（如《江雪》）。评价：唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一，和韩愈并称为“韩柳”。柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。代表作《三戒》借麋、驴、鼠嘲讽“乘物以逞，或依势以干非其类”的人物。正是由于柳宗元的大量创作，寓言才得以成为一种独立的文学体裁。01文体小知识02大声朗读课文。读清字音、句读一读课文读准下列彩色字音黔好事者 船载以入慭慭然遁 噬狎跳踉 ?dùnliángzàihàoqiánshìxiáh?nyìn圈画不懂的词句，准备交流03对照文本，互相翻译。小组交流 02结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。01再读文本（于）(虎）蔽林间窥之译：（老虎）隐藏在树林中偷偷观看它（驴子）。至则无可用，放之山下译：运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。补：添加成分莫相知＝莫知相稍近益狎，荡倚冲冒。译：不知道它究竟是个什么东西。译：（老虎）又渐渐靠近（驴子），态度更加随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。顺：调整语序课内练习①黔：②好事者：③船载以入：④庞然大物：⑤以为神：⑥蔽林间窥之：⑦虎大骇：⑧远遁：⑨慭慭然：⑩且噬己：⑾益习其声：⑿终不敢搏：⒀稍近益狎：⒁驴不胜怒：⒂蹄之：⒃跳踉大?：喜欢用船很大的样子把…当作隐蔽害怕逃跑小心谨慎的样子咬熟悉扑，击亲近而不庄重禁不住用蹄子踢跳跃怒吼贵州简称二、一词多义（把……当作）（认为）虎见之,庞然大物也,以为神以为且噬己也以为①二、一词多义（……的样子)（然而，但是）慭慭然,莫相知然往来视之然②二、一词多义（助词，的）（代词，它，指驴）黔之驴放之山下计之之（代词，这种情况或这件事）③船载以入稍出近之蹄之尽其肉用蹄子踢（名词作动词）用船（名词作状语）接近（形容词作动词）吃光（形容词做动词）三、词类活用四、翻译句子有好事者船载以入（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。3、以为且噬己也认为（驴子）将要咬自已。渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。4、稍近益狎，荡倚冲冒有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。2、蔽林间窥之，稍出近之自读文本，将文章内容以故事的形式讲给同桌听准备讲给大家听书读百遍，其义自见！大家一起讲故事三读文本2019找出文中介绍驴子来历的句子012020黔无驴，有好事者船载以入。022021老虎对驴的第一印象是什么？032022虎见之，庞然大物也，以为神。04分析文本3.虎认识驴经历了怎样的的心理过程技止此耳觉无异能者以为神要求：自由散读文中圈画莫相知终不敢搏以为且噬己也4.从文中找出描写虎的心理对应的动作。（特点）心理动作蔽林间窥之稍出近之远遁往来视之又近出前后稍近，益狎，荡倚冲冒跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去小心谨慎机智勇敢果断敏捷形象特点6.技止此耳1.以为神2.莫相知3.以为且噬己也4.觉无异能者5.终不敢搏*