扬中市S小学：基于核心素养的校本课程建设探索与实践.docx

下载文档

0
0
约2.61万字
约 22页
2025-03-28 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

扬中市S小学：基于核心素养的校本课程建设探索与实践.docx

1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

扬中市S小学：基于核心素养的校本课程建设探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速、知识经济蓬勃发展的当今时代，教育领域正经历着深刻变革，学生核心素养的发展已成为世界各国教育改革的核心议题。经济合作与发展组织（OECD）早在1997年便启动了“素养的界定与选择：理论和概念基础”研究专题，致力于探索个体在复杂情境中取得成功所需具备的关键素养。此后，各国纷纷响应，美国推出“21世纪素养”框架，将批判性思维、创新能力、交流与合作能力等列为核心技能；欧盟发布《终身学习核心素养：欧洲参考框架》，涵盖母语交流、外语交流、数学素养与基础科技能力等八大领域。这些努力反映出国