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房屋建筑学课程设计
设计目的
一、
本设计是«房屋建筑学»课程学习组成的一部分，是帮助学生进一步理解和巩固所学教学
内容，培养学生实际工作能力的重要教学环节。通过本次设计，使学生能综合运用所学的民
用建筑设计原理和方法及建筑构造知识分析和解决实际问题，培养动手能力，初步掌握建筑
设计的内容、方法和步骤。
二、设计内容
房屋建筑学课程设计内容由三部分组成:第一部分为课程设计任务书，通过给定的场地
条件及设计要求，使学生了解课程设计的内容，明确课程学习目的。第二部分为课程设计指
导，主要对课程设计内容进行详细论述，帮助学生巩固和深化所学知识，并灵活运用所学知
识分析问题、解决问题，达到初步掌握设计方法的能力。第三部分为课程设计实例，通过工
程实例，帮助学生拓宽思路，培养创新能力。
1.1课程设计任务
办公楼设计
【设计条件】
1.建造地点：合肥市某单位一栋行政培训办公楼。地段情况如图所示
2.面积指标：见下表
3.建筑层数与层高：层数3~4；层高：教室3.6m,办公室3.2m
4.建筑采光系数：教室1/4，办公室1/5~1/6
5.技术条件：结构类型为砖混或框架结构。耐火等级为二级，抗震烈度为7度
6.房间的组成及使用面积
2
房间名称间数使用面积(M)备注
门厅1按规定标准设计
收发室115~18
接待室115~18
办公室30450~540可设大间、小间和部分套间
小型会议室136~40
大型会议室170~80
档案室136~40
资料室118~20
阅览室136~40
文印、打字室136~40
教室4间60~70
厕所按规定标准设计
储藏室230~36
机动230~36
7.总平面布置
22
办公楼、250M的食堂、120M停车场
绿地、道路
【设计内容】
1．方案设计：
⑴.总平面图：1：500
⑵.各层平面图：1：200
①.确定房间形状、尺寸及位置。底层各入口要画出踏步、台阶、花池等
②.确定门窗大小位置（按比例绘制，不标注尺寸）及门的开启方向
③.标注两道外部尺寸（总尺寸、轴线尺寸）及必要的尺寸。建筑定位轴线及其编号
④.标出房间名称、剖切线、图名及比例
⑶.正立面、侧立面图：1：200
①.表示门窗、雨蓬等构配件的形式和位置
②.标注图名和比例
⑷.剖面图：1：200
①.确定各主要部分的高度及层数，主要构件的相互关系
②.标注室内外地面标高、各层标高及屋面标高。标注两道外部尺寸（建筑总高度及层高）
③.标注图名和比例
⑸.主要技术经济指标：总建筑面积、平面系数K（使用面积/建筑面积）等
2.施工图设计：
⑴.总平面图：1：500
①.新建房屋的长、宽尺寸，位置及层数
②.场地道路、绿化
⑵.各层平面图：1：100
①.建筑定位轴线及其编号
②.平面尺寸
a.总尺寸：最外道尺寸，应从墙柱外侧算起。
b.轴线尺寸：第二道尺寸
c.门窗洞口及洞间墙段尺寸，第三道尺寸，洞间墙段范围有轴线，应按轴线分别注出。
d.内部尺寸
③.厕所、楼梯间需绘出图例
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