二年级上册语文教案游子吟1 鄂教版.docxVIP

二年级上册语文教案游子吟1鄂教版

二年级上册语文教案游子吟1鄂教版

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古诗诵读《游子吟》教学设计

武汉市育才小学个性化教学

课题

古诗诵读《游子吟》

课时

２课时

设计人??李莎

教

学

目

标

知识

?

目标

1、?正确认读“吟、慈、线、临、缝、恐、晖”这6个生字,并学习在语言环境中正确使用。

2、?有感情地朗读课文，背诵课文。

?

能力目标

1、继续培养学生独立识字得习惯和根据上下文识字得方法。?

2、逐步培养学生多读自悟古诗得能力；能够读出古诗得韵味。

情意目标

在诵读古诗得得基础上，体会到母亲对孟郊得爱和诗人对母亲得深情。

教学

重难

点

１、?正确认读6个生字。

２、?有感情地朗读课文,背诵课文。

策

略

诗文是我们民族文化得精华,千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国得命脉。因此，指导学生背诵古典诗文,对于培养她们学习语文得兴趣,使她们从小热爱祖国得语言文字,提高她们得语言能力和文学素养是大有益处得。

方式

?

手段

生字词卡片、田字格小黑板,磁带,录音机。

?

板

书

古诗诵读《游子吟》

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

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?

教

学

反

思

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武汉市育才小学个性化教学

调整

一、导入激趣

???????在一年级得诵