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- 2025-03-28 发布于广东
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专题09理解句子的含义(讲义)
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提问方式
1.结合文章内容说说你对文章××画线句子的理解。
2.品读全文,体会最后一个自然段的含义。
3.结合自己的生活经验,理解××句话的含义。
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答题思路
理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。需要理解的句子通常是文章中的关键句子。
常考查的重点句子
1.文章主旨句:任何一篇文章都有中心,因为不管什么表达方式,都是为了表达作者对生活的一定看法或情感,作者通过文章内容所表达的内容和情感就是文章的中心。
2.抒情议论句:理解句子表现的作者的思想感情,文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。
3.有手法的句(修辞手法、表现手法):指出句子运用的修辞方法或者表现手法,如:比喻、拟人、夸张、设问、对比、象征等手法,需要抓住修辞中需要突出的事物特点,理解作者想要表达的意思。
4.总起句、总结句、过渡句:句子在文中的表达作用。多是在文章结构中起着关键作用,比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。
解题思路
“三抓一联”
1、抓关键词语理解
找出句子中凸显含义的关键性词语,深入理解它的含义。
2、抓住句子中的修辞手法
分析句子去除修辞后的句意,体会句子的深刻含义。
3、抓住文章的主旨
文章的主旨是作者的写作意图,也就是作者的观点、态度和看法。它是用来回答“为什么要写”。用文章的主旨进行牵引,站在作者的角度去理解句子的含义。
4、联系文章的写作背景等
联系写作背景、语境、作者的思想、经历等。
(一)抓住关键词语理解句子含义+联系上下文+文章中心
在理解句子时,先抓句子中的关键词去理解,关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等,或是定、状、补等修饰成分,它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。关键词理解了,句子的深层含义就理解了。
常见关键词:体现写作对象特点的词语,标题出现的词语,具有指代作用的词语,与主旨密切的词语
联系事件+中心关键词弄清句子含义分析关键词
联系事件+中心
关键词
弄清句子含义
分析关键词
【典例】《丁香结》
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。不然,岂不太平淡无味了吗?
小文成后一直搁置,转眼春光已逝。要看满城丁香,需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?
★问题:理解划线句子在文中的含义。
抓关键词
“结”“人生的问题”通过丁香结联系到人生总会遇到许多问题。“太平淡无味”让人看淡这些问题,人生才会多姿多彩。
答案
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。
答题技巧
关键词+内容+主旨
(二)抓住句子中的(修辞)手法理解句子含义+联系上下文+文章中心
★方法点拨:
有些句子使用了一定(修辞)手法,对于这类句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法,根据所学修辞的知识,明确作者所要表达的意思,然后把所用修辞去除,用自己平实的语言把反话说正,委婉说直,比喻说清楚,象征说明白。
【典例】《落花生(节选)》
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
★问题:选文中画线句子的含义是什么?
手法
运用了对比手法,突出了花生的好处。
抓关键词
“不好”“有用”表达了要注重内涵,注重内在。
联系上下文
从“不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”说明花生不图虚名、默默奉献。
答案
做人要像花生一样,要做心灵美的人,心灵美比外表美更重要。
答题技巧
手法+内容+主旨
(三)抓住文章的主旨来理解句子的含义
文章的主旨是作者的写作意图,也就是作者的观点、态度和看法。站在作者的角度去理解句子的含义。从整体上去把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的基础。
文章的主旨:赞颂人的品质、抒发某种情感、告诉我们某个道理。
【典例】(《草原》)
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
【点拨】要理解这句话的含义,可以联系本文的中心——这篇散文记叙作者第一次访问
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