原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
万以内数的
（中间末尾有0）读写人教版二年级数学下册教学目标：通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。让学生学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。教学重难点：学会读写万以内的数。（末尾，中间有0。）考考你
第十四届亚运会的奖牌榜名次代表队金牌银牌铜牌总数1中国15084743082日本968084260看了这张表后，谁知道最多？308、260是几位数，读一读。3529元3121元3529是由（）个千、（）个百、（）个十、（）个一组成的。3121是由（）个千、（）个百、（）个十、（）个一组成的。352312197194读作七千一百九十四。5545读作五千五百四十五。2942读作二千九百四十二。294255457194下面各数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的，你会读吗？练一练方法小结从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。PART1教学中间有0的数的读法40198905700401读作四千零一十九中间有一个0或两个0只读一个零。02读作八千九百零五单击此处添加正文。03读作七千零四单击此处添加正文。读一读9005380640027013读作：四千零二读作：三千八百零六02读作：七千零一十三03读作：九千零五01末尾有0的数你会读吗？4005700读作四百读作五千七百900010000读作九千读作一万末尾不管有几个0，都不读。试一试读作：一千五百02读作：四千六百03读作：一千九百八十04读作：七千017000150046001980说一说万以内数的读法：从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读。你来试一试01添加标题老师这里有一些数，它们怎么读？谁最会读？02添加标题20804070想一想看谁想得又快又准！请你们自己想一个四位数，读的时候要读出一个零的数比如：200850302807再想一四位数，读的时候一个零也不读的数比如：“练一练”12438370450086900单击此处添加小标题02请读出下面各数，再说说各是由几个千，几个百，几个十和几个一组成。单击此处添加小标题01第一关读出下面各数看谁读得准3786400567007810
文档评论（0）