8.2立方根导学案第一课时学案2024-2025学年人教版数学七年级下册.docxVIP

8.2立方根（第一课时）

学习目标：

了解立方根的概念及性质，会用根号表示一个数的立方根.

能用类比平方根的方法学习立方根及开立方根运算，了解开立方和立方互为逆运算，能用开立方运算求某些数的立方根.

分清一个数的立方根与平方根的区别

重点：立方根的概念，求一个数的立方根

难点：立方根与平方根的区别.

新知自学：

问题1：平方根的概念及性质？

概念：如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x叫做a的。

x2=a?x=

性质：正数有平方根，它们互为。

0的平方根是。

负数平方根。

问题2：如果一个数的立方等于8，那么这个数是多少?

自主探究

类比平方根的定义，你能说出立方根的定义吗？

归纳：

1.立方根定义：如果一个数x的立方等于a，即，那么这个数x叫做a的立方根或三次方根。

2.求一个数的立方根的运算，叫做。

3.立方与开立方互为。

三、合作探究

根据立方根的意义填空.

因为13=1，所以1的立方根是()；

因为( )3=0.064，所以0.064的立方根是()；

因为( )3=-8，所以-8的立方根是()；

因为( )3=，所以的立方根是()；

因为( )3=0，所以0的立方根是()；

你能发现正数的立方根有什么特点吗？负数呢？0的立方根是多少？

归纳：

正数的立方根是______，

负数的立方根是______，

0的立方根是______.

思考：1.立方根等于本身的数有。

2.任何一个数都有的一个立方根，且立方根的符号与原数符号保持。

思考：一个数的立方根该如何表示呢？

表示方法：一个数a的立方根用表示，读作：三次根号a；

平方根与立方根的区别

平方根

立方根

性

质

正数

0

负数

表示方法

被开方数的范围

四、例题讲解

例1求下列各数的立方根

(1)(-2)3;(2)343;(3)-64;(4)12527

归纳：求一个数的立方根的方法：

①求一个数a的立方根，就是要把三次方后等于a的

数找出来，从而求出a的立方根；

②求带分数的立方根时，应先将带分数化为假分数，

这也是常出错的地方.

五、练习巩固

1.-27的立方根是()

A.3B.-3C.±3D.-2

2.下列说法中，不正确的是()

A．0.027的立方根是0.3

B．－8的立方根是－2

C．0的立方根是0

D．125的立方根是±5

3.(1)一个数的立方根是-4，那么这个数是．

(2)若实数a的立方等于27，则a＝．

(3)-1的立方根是,

的立方根是,

-9的立方根是.

4.求下列各数的立方根：

(1)－27；(2)；(3)0.216；(4)－5.

六、课堂小结

1.定义：如果一个数的立方等于a，即x3=a，那么这个数叫做a的立方根或三次方根..

2.性质：正数的立方根是______，负数的立方根是______，

0的立方根是______.

3.立方根与开立方间的关系：

(1)开立方是求立方根的运算；

(2)立方根是开立方运算的结果.

七、拓展提升

1.已知x-2的平方根是±2，2x+2y+7的立方根是3，求x2+7y的立方根。

2.已知y的立方根是2，2x–y是16的算术平方根，求:

(1)x，y的值；

(2)x2+y2的值的平方根。