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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
地方高校高质量发展综合绩效评价研究
课题设计论证
课题名称：地方高校高质量发展综合绩效评价研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，其高质量发展对于提升教育质量和促进地方经济社会发展具有重要意义。然而，当前地方高校高质量发展面临诸多挑战，如办学定位不明确、办学资源不足、师资队伍结构不合理等。因此，对地方高校高质量发展进行综合绩效评价，有助于发现存在的问题，为制定改进措施提供依据。
2、选题意义
本研究旨在通过对地方高校高质量发展综合绩效评价的研究，揭示地方高校高质量发展的现状和问题，为地方政府和教育主管部门制定相关政策提供参考，促进地方高校高质量发展，提升教育质量和办学水平。
3、研究价值
本研究对于丰富地方高校高质量发展的理论体系，为地方高校高质量发展提供科学依据，具有理论价值和实践价值。同时，本研究有助于推动地方高校高质量发展，提升教育质量和办学水平，为地方经济社会发展做出贡献。
二、研究目标、研究对象、研究内容
1、研究目标
本研究旨在构建地方高校高质量发展综合绩效评价体系，分析地方高校高质量发展的现状和问题，提出改进措施，为地方政府和教育主管部门制定相关政策提供参考。
2、研究对象
本研究以我国地方高校为研究对象，重点分析其办学定位、办学资源、师资队伍、人才培养、科研创新等方面的绩效。
3、研究内容
本研究主要包括以下几个方面：
（1）构建地方高校高质量发展综合绩效评价体系，包括办学定位、办学资源、师资队伍、人才培养、科研创新等方面的评价指标。
（2）分析地方高校高质量发展的现状和问题，揭示其发展瓶颈和制约因素。
（3）提出改进措施，为地方政府和教育主管部门制定相关政策提供参考。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1、研究思路
本研究采用文献分析法、实证分析法、比较分析法等方法，通过对国内外相关研究成果的梳理和分析，构建地方高校高质量发展综合绩效评价体系，对地方高校高质量发展的现状和问题进行深入剖析，提出改进措施。
2、研究方法
本研究主要采用以下研究方法：
（1）文献分析法：通过查阅国内外相关文献，梳理地方高校高质量发展的理论基础和实践经验。
（2）实证分析法：通过对地方高校高质量发展的实际数据进行分析，揭示其发展现状和问题。
（3）比较分析法：通过对国内外地方高校高质量发展的比较研究，发现其差异和共性。
3、创新之处
本研究的创新之处主要体现在以下几个方面：
（1）构建了地方高校高质量发展综合绩效评价体系，为地方高校高质量发展提供了科学依据。
（2）揭示了地方高校高质量发展的现状和问题，为地方政府和教育主管部门制定相关政策提供了参考。
（3）提出了改进措施，为地方高校高质量发展提供了实践指导。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
1、研究基础
本研究基于教育科研研究专家的背景，具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平。同时，本研究团队对地方高校高质量发展有一定的了解和研究，具备开展本课题研究的理论基础和实践能力。
2、保障条件
本研究得到了地方政府和教育主管部门的支持，提供了必要的研究经费和实验设备。同时，本研究团队与相关高校和研究机构建立了良好的合作关系，为开展本课题研究提供了有力的保障。
3、研究步骤
（1）第一阶段：文献综述和理论分析（1-3个月）
通过对国内外相关文献的梳理和分析，构建地方高校高质量发展综合绩效评价体系，为后续研究提供理论基础。
（2）第二阶段：实证分析和数据收集（4-6个月）
通过对地方高校高质量发展的实际数据进行分析，揭示其发展现状和问题，为提出改进措施提供依据。
（3）第三阶段：比较分析和政策建议（7-9个月）
通过对国内外地方高校高质量发展的比较研究，发现其差异和共性，提出改进措施，为地方政府和教育主管部门制定相关政策提供参考。
（4）第四阶段：成果整理和论文撰写（10-12个月）
对研究成果进行整理和总结，撰写论文和报告，为地方高校高质量发展提供理论指导和实践参考。
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
地方高校高质量发展综合绩效评价研究
课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
近年来，随着我国高等教育进入大众化阶段，地方高校作为高等教育体系的重要组成部分，其发展质量和绩效日益受到社会关注。当前，关于高校绩效评价的研究已颇为丰富，但多集中于宏观层面的全国性高校或特定类型高校（如“双一流”高校）的评价体系构建，针对地方高校这一特定群体的综合绩效评价研究相对较少。现有研究多侧重于理论教学、科研产出、社会服务等方面的单一评价，缺乏全面、系统、针对性的综合绩效评价框架。此外，随着新时代
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