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目录01防拐骗教育意义02防拐骗基本知识03防拐骗情景模拟04防拐骗互动游戏05家长与教师合作06防拐骗课件使用指南

防拐骗教育意义01

提高安全意识01通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人可能带来的危险。02教授孩子们在遇到危险时如何向可信赖的成年人求助，比如警察或老师。03通过故事和游戏，让孩子们了解保护自己的重要性，学会拒绝陌生人的不当要求。认识陌生人危险学习基本求助技巧培养自我保护意识

培养自我保护能力学习拒绝技巧认识不安全环境通过模拟游戏，教育孩子们识别可能的危险环境，如陌生人接近的场合。教导孩子们学会用简单明了的话语拒绝陌生人的不当要求，如“我不认识你，不要靠近我”。掌握求助方法教育孩子们在遇到危险时如何快速找到可信赖的成人求助，比如老师、警察或家长。

预防儿童走失事件通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别陌生人，增强自我保护能力，防止走失。提高儿童自我保护意识幼儿园与社区联合开展防拐骗教育活动，共同为儿童营造安全的成长环境。学校与社区合作家长与孩子共同制定安全规则，如不跟陌生人走，记住家庭联系方式等，以预防走失事件。家长与孩子建立安全约定010203

防拐骗基本知识02

拐骗的常见手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以接送孩子为由进行拐骗。伪装成熟人骗子可能会制造家长受伤或有紧急情况的假象，让孩子放松警惕，进而拐走孩子。制造紧急情况通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，诱骗孩子跟随，实施拐骗。利用孩子的好奇心

如何识别陌生人如果陌生人试图接近幼儿园或学校，注意其是否在周围徘徊、频繁出现或试图与孩子交谈。观察陌生人的行为01教育孩子不要接受陌生人给的礼物或零食，这些可能是诱骗孩子离开安全区域的手段。警惕陌生人的礼物或诱惑02告诉孩子，如果有人试图触摸他们私密部位或让他们感到不舒服，应立即离开并告知老师或家长。识别不适当的接触03

安全防范小贴士教育孩子不要轻信陌生人的话，无论对方提供何种诱惑，都不要跟随他们离开熟悉环境。01告诉孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时能够及时求助。02教导孩子在遇到问题或感到不安全时，寻找警察、老师或其他可信赖的成人求助。03强调孩子不要向陌生人透露自己的个人信息，包括姓名、学校、家庭情况等，以保护个人隐私和安全。04不跟陌生人走记住重要信息求助可信成人不透露个人信息

防拐骗情景模拟03

家庭安全场景模拟家长不在家时，孩子独自在家的情景，教育孩子不要给陌生人开门，不随意离开家。家长不在家时的安全通过角色扮演，教导孩子如何应对电话中的陌生人，不透露个人信息，不轻信电话内容。电话诈骗防范模拟陌生人敲门情景，教育孩子不要轻易开门，学会询问家长或使用“猫眼”观察。陌生人敲门应对

学校安全场景模拟陌生人试图接近幼儿园大班儿童的情景，教育孩子们不要轻易跟陌生人走。陌生人接近01设置模拟场景，指导孩子们识别正确的家长或监护人，并学会拒绝陌生人的接送请求。放学时的接送02通过模拟紧急情况，如火灾或地震，教育孩子们如何快速、有序地疏散到安全地点。紧急疏散演练03

公共场所安全场景模拟游乐场场景在模拟游乐场中，教育孩子们不要跟陌生人走，不要接受陌生人的礼物，确保在家长视线范围内玩耍。0102模拟超市购物场景通过模拟超市购物，教导孩子们在走失时应寻找工作人员帮助，而不是随意跟陌生人离开。03模拟公共交通工具场景在模拟公交车或地铁中，教育孩子们识别安全标志，记住紧急求助电话，并在遇到危险时向司机或乘务员求助。

防拐骗互动游戏04

角色扮演游戏孩子们扮演“陌生人”，尝试用各种方式搭讪其他小朋友，让孩子们学会拒绝和保持警惕。模拟陌生人搭讪01老师扮演“家长”，模拟在幼儿园门口接孩子，孩子们需确认接人信息，学习安全接头的正确方式。模拟家长接孩子02设置情景，让孩子们扮演在商场或公园“走失”的角色，学习如何向工作人员或警察求助。模拟丢失后求助03

安全知识问答通过问答游戏，教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，并告知他们不要轻易跟随陌生人。识别陌生人设定一个家庭安全密码，通过问答形式让孩子们记住，只有知道密码的人才能接他们离开。安全密码设定模拟紧急情况，让孩子们通过问答游戏练习拨打求助电话，如110，并正确提供个人信息。求助电话演练

模拟求救练习孩子们通过扮演“被拐儿童”和“警察”，学习在危险情况下如何正确求助。角色扮演教授孩子们如何使用电话拨打紧急求助号码，并进行模拟电话求救练习。电话求救设置模拟场景，如“迷路在商场”，让孩子们练习如何向陌生人寻求帮助。情景模拟

家长与教师合作05

家长教育指导与孩子共同制定家庭安全规则，设定一个只有家人知道的“安全暗号”，以防孩子被拐骗。家长与孩子一起进行模拟演练，如假装是陌生人尝试带走孩子，增强孩