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指向大概念的小说体裁学习任务设计——以四下《小英雄雨来（节选）》为例

摘要：指向大概念的学习任务设计是当前教学的热点与难点。大概念，一方面指向学习内容，另一方面指向学习方法，这两个方面是学习任务设计的抓手。小说体裁有其自身特点，故事情节、人物言行和心理、环境以及其他写作特色是小说体裁学习任务设计的切入角度。《小英雄雨来（节选）》的学习任务设计围绕这几点展开，就能让学生在语文实践中形成大概念。

语文教学不能离开大概念的映照与指引。“大概念‘大’的内涵不是‘庞大’和‘基础’，而是‘核心’。”有学者认为：“大概念是将核心素养落实到教学中的‘锚点’，其本质是关于核心问题的论断，是可迁移到各种情境中的概