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初级社会工作者考试《社会工作综合能力》试题及解析

一、单项选择题（每题1分，共10分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是（）。

A.增强居民处理社区事务的能力

B.建立社区内不同群体的合作关系

C.加强社区居民对公民权利和义务的了解

D.改善社区的卫生状况

答案：D

解析：任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等。改善社区的卫生状况属于解决特定的社会问题，是任务目标。而增强居民处理社区事务的能力、建立社区内不同群体的合作关系、加强社区居民对公民权利和义务的了解都侧重于提升居民能力和关系等方面，属于过程目标。

2.某社区为改善小区环境，由社区居民代表征求社区居民的意见和建议，建立一个“小区环境保护规范”奖惩制度，鼓励遵守小区规范的社区居民，惩罚违反社区或社会规范的人。通过该制度的建立，大家彼此形成监督机制，长此以往，小区环境有明显改善。该小区的做法体现了社区的（）功能。

A.心理支持功能和感情功能

B.社会化的功能

C.社会参与和互助的功能

D.社会控制的功能

答案：D

解析：社会控制功能主要是指通过制定社会规范和习俗，约束社区居民的行为，以维持社区的秩序。该社区建立“小区环境保护规范”奖惩制度，对居民行为进行监督和约束，体现了社区的社会控制功能。心理支持功能和感情功能强调社区为居民提供情感上的支持；社会化功能是指社区帮助居民学习社会规范和生活技能等；社会参与和互助功能侧重于居民之间的参与和互助行为。

3.社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象，心里很害怕、很抗拒，不认可服务对象的行为，但还是继续提供服务，积极帮助服务对象戒毒，协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作（）的特点。

A.多方协同

B.注重专业价值

C.双方合作

D.强调专业方法

答案：B

解析：社会工作专业价值是指社会工作者长期奉行和遵守的一整套指导其实践的原则与理念。在社会工作中，接纳是专业价值的重要内容，无论服务对象的行为多么难以接受，社会工作者都应尊重和接纳他们。小李虽然心里害怕、抗拒服务对象的行为，但还是继续提供服务，体现了对专业价值中接纳的遵循。多方协同强调多个主体共同参与服务；双方合作强调服务过程中社会工作者与服务对象的互动合作；强调专业方法侧重于运用专业的技巧和方法开展服务。

4.某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（）。

A.成长需要

B.关系需要

C.求知需要

D.认知需要

答案：A

解析：阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要（E）、关系需要（R）和成长需要（G）。成长需要是个人自我发展和自我完善的需要，通过发展个人的潜力和才能，才能得到满足。该学生在期中考试成绩基础上提高期末考试的理想成绩，体现了追求自我发展和完善，属于成长需要。关系需要主要涉及人际关系方面；求知需要和认知需要不属于ERG理论的内容。

5.社会工作者小张在与服务对象李某的面谈中了解到，李某有同性恋倾向，小张便极力劝说李某改变自己的性取向。这种做法违背了社会工作价值观的（）原则。

A.尊重与包容

B.接纳

C.保密

D.个别化

答案：B

解析：接纳原则要求社会工作者要从内心接纳服务对象，承认并尊重服务对象的独特性。社会工作者不能因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们有任何歧视或拒绝提供服务。小张极力劝说李某改变性取向，没有接纳李某原本的性取向，违背了接纳原则。尊重与包容更强调对服务对象的尊重和对不同观点、行为的包容；保密原则是指保护服务对象的隐私信息；个别化原则强调关注服务对象的个别差异。

6.下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）。

A.社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色

B.社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者

C.从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者和研究者

D.社会工作者的角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色

答案：A

解析：社会工作者的角色是多元化的，既包括提供直接服务的基本角色，如服务提供者、支持者、倡导者，也包括间接服务的角色，如管理者、资源筹措者、政策影响者和研究者等。所以A选项中说社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色是不正确的。

7.小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于准备阶段的是（）。

A.商定小组契约

B.