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执行功能训练对注意缺陷多动障碍儿童的效果研究
目录
执行功能训练对注意缺陷多动障碍儿童的效果研究（1）．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（四）研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、注意缺陷多动障碍概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）临床表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）诊断与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、执行功能及其在ADHD中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）执行功能的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）执行功能与ADHD的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）执行功能训练的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、执行功能训练方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）训练方法的种类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）训练方案的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）训练过程的管理与监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）研究对象的选择与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）研究工具的选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）数据收集与处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、执行功能训练对ADHD儿童的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）注意力改善情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）行为改善情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）认知功能提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（四）生活质量的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
七、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）研究结果的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）实践应用建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）研究的启示与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
执行功能训练对注意缺陷多动障碍儿童的效果研究（2）．．．．．．．．．46
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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