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班级德育自主体系的实施与学生道德认同论文
摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系的实施对学生道德认同的影响。通过分析德育自主体系的理论基础，结合实际案例，提出实施策略，以期为提升学生道德认同水平提供有效途径。
关键词：班级德育自主体系；学生道德认同；实施策略
一、引言与背景
（一）班级德育自主体系的理论基础
1.内容一：班级德育自主体系的内涵
班级德育自主体系是指以班级为单位，充分发挥学生在德育过程中的主体作用，通过自主管理、自主教育、自主评价等方式，实现德育目标的一种新型德育模式。这种模式强调学生的主体地位，注重培养他们的道德情感、道德认知和道德行为，从而提高学生的道德素质。
2.内容二：班
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