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5.1硫及其化合物-说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

一、教材分析

5.1硫及其化合物-说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

本节课选自人教版高中化学必修第二册第五章第一节，主要讲述了硫及其化合物的性质。教材通过硫单质、硫化氢、二氧化硫等物质的性质，引导学生认识硫及其化合物在自然界和人类生活中的重要性，培养学生的化学实验操作能力和科学探究精神。

二、核心素养目标

1.发展宏观辨识与微观探析的能力，理解硫及其化合物的结构与其性质之间的关系。

2.培养实验探究与创新意识，通过实验操作，学习硫的氧化还原反应。

3.增强科学态度与社会责任感，认识到硫及其化合物对环境保护的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①硫及其化合物的性质，特别是它们的氧化还原性质，如硫化氢的还原性和二氧化硫的氧化性。

②硫的多种同素异形体的性质差异及其在自然界中的存在形式。

③硫及其化合物在环境中的转化过程及其对环境的影响。

2.教学难点

①理解硫及其化合物的结构与其性质之间的关系，特别是氧化还原反应的机理。

②正确操作实验，观察并分析实验现象，如二氧化硫的制备和性质实验。

③将硫及其化合物的性质与实际应用相结合，如硫磺的工业用途和二氧化硫的污染控制。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中化学必修第二册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如硫及其化合物的结构模型、性质变化图等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括硫磺、二氧化硫气体发生装置、集气瓶等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台，确保学生能够舒适地进行学习和实验。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅工业污染的图片，提问学生：这些污染是如何产生的？它们对环境有哪些影响？

2.提出问题：引导学生在生活中观察到硫磺、硫化氢等物质，思考这些物质在自然界和人类生活中的作用。

3.学生讨论：分组讨论硫及其化合物在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

讲授新课（20分钟）

1.硫及其化合物的性质（10分钟）

-讲解硫单质的性质，如颜色、硬度、熔点等。

-通过多媒体展示硫磺在工业上的应用，如制造硫酸、漂白剂等。

-讲解硫化氢的性质，如气味、溶解性、还原性等。

-讲解二氧化硫的性质，如颜色、溶解性、氧化性等。

-结合实例，分析硫及其化合物的氧化还原性质。

2.硫的氧化还原反应（5分钟）

-讲解硫的氧化还原反应的机理，如氧化剂和还原剂的概念。

-通过实验演示，展示硫的氧化还原反应，如硫磺与氧气反应生成二氧化硫。

-引导学生观察实验现象，分析反应过程。

巩固练习（10分钟）

1.学生练习：分发练习题，要求学生独立完成，包括选择题、填空题、简答题等。

2.学生展示：请几位学生展示自己的答案，教师点评并纠正错误。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对练习题中的重点和难点，提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考硫及其化合物在环境保护中的作用。

2.学生讨论：分组讨论，分享各自的观点和见解。

3.学生汇报：每组选派一名代表汇报讨论结果，教师点评。

核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何从化学的角度减少硫及其化合物对环境的影响？

2.学生讨论：分组讨论，提出解决方案。

3.学生汇报：每组选派一名代表汇报讨论结果，教师点评。

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生复习巩固所学知识。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

-硫及其化合物的性质：10分钟

-硫的氧化还原反应：5分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-硫的地质分布：介绍硫在地球上的分布情况，包括火山喷发、地下热液活动等地质过程对硫的释放。

-硫化氢的来源：探讨硫化氢在自然界中的产生途径，如海底热液喷口、有机物的分解等。

-二氧化硫的环境影响：分析二氧化硫对大气、水体和土壤的影响，以及酸雨的形成机制。

-硫磺的工业应用：介绍硫磺在化工、医药、食品等行业的应用实例，如硫酸、硫磺胶体、硫磺皂等。

-硫及其化合物的毒性：讨论硫及其化合物对生物体的毒性作用，以及相应的防护措施。

2.拓展建议

-学