部编版2025秋六年级上册语文《习作例文、习作：围绕中心意思写》 课件.pptx

任务壹深深领悟生活的真意任务贰晒晒我的得“意”之作任务叁品出夏天独有的味道小试牛刀生活处处有真意品尝“盼望”的滋味细细体会同龄人的心情我手写我心评选“亮点”佳作

围绕中心意思写六年级上册第五单元习作例文与习作

活动一：感知汉字的魅力中国的汉字历史悠久，也有着丰富的文化内涵，你瞧——“望”本义是“向远处看”，引申为希望，期望。甲骨文“望”字像一个人站在地上，睁大眼睛远望。全文加上了月形,更明显地表达了“远望”的意思。望

小篆楷书“暖”的本义为温度不冷也不热。有人说暖字其实就是站在阳光下晒晒太阳，围坐在火炉旁取取暖，真的是这样么？小篆字体记载的“暖”，是火字旁和爰字组成的，即为“煖”。造字本义，援用火盆或火炕加温御寒。“煖”字发展到隶书和楷书，便用“日”取代“火”，寓意借晒太阳来加温御寒，演变成现代字“暖”了。从“煖”到“暖”，都是自然界的力量汇聚。抬起头，追寻火红的太阳，追寻明媚的春光，一定会有温暖在守候。“暖”的演变故事

校园广播站“我手写我心”栏目开通了，这是一档以字言心、以事语情的栏目，它给我们搭建了用汉字传递心声，用经历分享感受的平台。让我们拿起笔，选择一个汉字，传递一种心声，或喜或悲；诉说一段经历，分享一次感受，或乐或悔。期待你的来稿和精彩讲述的身影哦!征稿启示汉字也记录着我们生活的点点滴滴。一个字的背后可能有你记忆犹新的人物事例，或者是令你难以忘怀的场景画面。这不，校园广播站新一期的活动就围绕着一个个汉字展开……

请大家快速默读要求，并画一画我们要完成好这次文稿需要分几步？围绕中心意思写汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。选择一个汉字确定一个中心围绕中心选材习作要求

本次习作素材中的12个汉字都是我们熟悉的汉字，请仔细观察课本中的上下两组汉字，你发现了什么?甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让与人的情绪或情感有关可以让人联想起经历过的事件

乐说一说：“乐”字有几个意思?本义为“乐器”，如《史记》:“太师抱乐”。又指“音乐”，如《易经》:“先王以作乐崇德”。引申为“喜悦”义。音乐快乐例字引路，打开思路

不同的字音字义，会引发我们每个人对生活不一样的联想。有音乐，也有快乐，从这个“乐”字，你想到了什么呢?朋友阅读美食游戏成功学习吃到美食感到快乐阅读过程中感到快乐朋友带来快乐游戏过程中感到很快乐学习进步感到快乐在诗词大赛上获奖感到快乐乐

试着选择一个其他汉字，说说你又想到了什么？或回忆起哪些经历过的事情呢？写作水平提升的甜竞技比赛获胜的甜获得别人信任的甜甜被误会，委屈地流泪与好友分离不舍地流泪做错事时，流下愧疚的眼泪泪小组交流

为冲动后悔为自私后悔为不珍惜后悔悔科技的变化生活的变化思想的变化变

走街串巷寻找美景帮助走失的小孩寻找家人在书本中寻找知识寻晚归的我“望”见在大门口焦急等待的妈妈望望着自己好朋友离开的身影，依依不舍下雨没带伞，远远望见爸爸的身影除了书上的12个汉字，还有起哪个汉字也有着特别的意味，能引发你的联想?

刚刚我们通过几个汉字故事了解了这次习作的写作方向，下面请大家选择自己最感兴趣的一个字，模仿“乐”的构思过程，画思维导图。活动二：选择属于你的汉字朋友阅读美食游戏成功学习吃到美食感到快乐阅读过程中感到快乐朋友带来快乐游戏过程中感到很快乐学习进步感到快乐在诗词大赛上获奖感到快乐乐

从不同方面或选取不同事例表达中心意思时，要按照一定的顺序组织材料，才能够更好地凸显中心。写作前，列提纲能帮助你梳理写作思路。列提纲有序组织材料

请同学们根据思维导图选择材料列提纲。写完后同桌交流，看看选择的材料是否能表达中心意思，材料顺序安排是否恰当。修改自己的提纲，确定习作重点部分，把准备重点展开写的部分画一颗星。

如何才能在写作中真正做到“围绕中心意思表达”呢？自读习作例文《爸爸的计划》和《小站》，看看作者是如何围绕一个中心意思步步深入表达的。活动三：学一学写作方法

自主阅读例文《爸爸的计划》，关注旁批，找一找：作者围绕“爸爸的计划”这个中心意思都写了哪些事例？爸爸的计划爸爸给家人订计划爸爸执行计划一丝不苟爸爸给我订暑假计划哪个事例写得最具体？聚焦《爸爸的计划》，学习把重点部分写具体

认真阅读“爸爸给我订暑假计划”部分，思考：作者为什么要把这部分写具体？因为这件事给我的感受最深！最能让我感受到“爸爸爱订计划”的这个特点！

01.要充分地表达中心意思，可以围绕中心意思，选择不同的事例来写；0