2024_2025学年高中历史第三单元资产阶级政治家第12课土耳其国父凯末尔2教学教案岳麓版选修4.doc

PAGE

第12课土耳其国父凯末尔

★教学目标

1、学问与力量

识记:凯末尔革命的背景及结果、凯末尔改革的内容。

理解:凯末尔民族革命成功的缘由、凯末尔改革的性质和评价。

运用:凯末尔改革对后世的影响，与同时期的中国和印度进行比较。

2、过程与方法①问题探究,培育学生分析材料、论从史出的力量。②评价人物,培育学生全面评价历史人物的力量。

3、情感态度与价值观①土耳其成就了凯末尔的人生价值，凯末尔挽救了土耳其的命运②凯末尔改革极大推动了新土耳其的崛起，但改革中也存在着明显的局限性，这是由其阶级本质打算的。

★学情分析

《土耳其国父凯末尔》是选修四《中外历史人物评价》第四单元第12课新授课,学生是一般高中高二文科班。经过一年的学习,学生已经具备了学习历史的基本思维和把握了学习历史的方法,而且经过前面对很多历史大事、人物的学习也能够对其进行辩证评价。但土耳其及凯末尔对学生而言比较生疏,所以理解起来会有肯定的难度，因此本教学设计将同时期的中国国父孙中山作为对比，能够使学生更简洁理解凯末尔对土耳其的贡献。

★重点难点

重点:凯末尔领导土耳其人民取得反帝反封建民族民主革命的成功、凯末尔改革

难点:凯末尔改革的实质特点及评价

★教学过程

▲导入新课、明确目标

1.导入新课:展现土耳其帝国的进展历程和中华帝国进展历程的对比表,使学生直观地感受土耳其这个国家处于历史上哪个时期。提问:奥斯曼土耳其帝国在地图上处于哪个位置?预设答案:“地中海沿岸”。

奥斯曼土耳其帝国

中国（明帝国+清帝国）

崛起阶段(1299~1453)

元末明初~郑和下西洋

扩张阶段(1453~1683)

明宪宗(土木之变)~康熙收复台湾

滞止阶段(1683~1827)

康熙后期~道光早期

衰落阶段(1828~1908)

第一次鸦片战斗~光绪帝、慈禧去世

解体阶段(1908~1922)

末代皇帝溥仪登基~国民政府第一次北伐

通过时间和空间的对比，使学生对土耳其这个国家有一个初步的了解。教师：奥斯曼土耳其帝国处于连接东西方贸易的传统商路——陆上丝绸之路和海上丝绸之路的必经之地——地中海沿岸，因此，东西方的贸易推动了土耳其帝国的进展。但也正由于土耳其帝国的存在使东西方贸易增加了成本，推动了欧洲国家进行新航路的开拓，而土耳其帝国也由于失去地理位置的优势而停滞进展。随着欧洲的新航路开拓和殖民扩张，土耳其渐渐沦为被殖民侵略的对象，19世纪末20世纪初，土耳其与中国一样面临着列强侵占的危机。

面临着严峻的民族危机，中国消灭了国父孙中山，通过辛亥革命推翻了清政府的专制统治，走向民主共和，推动了中国的近代化。无独有偶，土耳其也消灭了一个被称为国父的人物——凯末尔。

2.展现学习目标：让学生明确本课的学习任务。(1)了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动。(2)评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。

教师：到底是一个怎样的人能够称为土耳其的国父，他的宏大之处体现在哪些地方？又是什么样的成长经受让他拥有这样的力量和魄力带领土耳其走向民族独立和复兴？展现材料：凯末尔的成长经受：①青少年时代的凯末尔——诞生：1881年，奥斯曼土耳其帝国，木材商家庭；求学：14岁进入军事学校读书；青年时代：阅读进步书籍，萌发振兴民族、变法的思想。②军界展露头角：1908年土耳其资产阶级革命中，出任革命军参谋长；一战期间，土耳其参战，虽持反对立场，但仍履行军人天职，表现出了卓越的军事才能。

面临着越来越严峻的民族危机，凯末尔如何带领土耳其走向独立与复兴？

一、浴火重生——帝国末路到民族独立

材料一：1920年4月，协约国作为第一次世界大战的战胜国一方，邀请奥斯曼帝国苏丹政府的代表出席巴黎和会。同年8月，协约国与奥斯曼帝国苏丹政府的代表在巴黎四周的色佛尔签署条约，是为《色佛尔条约》（TreatyofSèvres）。

《色佛尔条约》规定，奥斯曼帝国在欧洲的大部领土主要由意大利和希腊瓜分，博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡和马尔马拉海地区由协约国共管，奥斯曼帝国放弃对于西亚和北非阿拉伯地区、亚美尼亚、塞浦路斯以及爱琴海诸岛屿的主权，废除征兵制，兵员总数不得超过45000人且不得拥有海空军，财政和关税接受协约国财政委员会的监督，财政岁入须优先支付战斗赔款。

——哈全安《土耳其通史》

材料二：第一次世界大战结束后，奥斯曼帝国的大部分疆域处于协约国军队的占据之下，伊斯坦布尔的苏丹俨然成为协约国占据军的傀儡。与此同时，在色雷斯和安纳托利亚各地，消灭了形形色色的穆斯林自发武装组织，以“保卫权益”作为其共同口号，统称安纳托利亚和鲁梅利亚保卫权益协会。

——哈全安《土耳其通史》

材料三：1923年7月，土耳其大国民议会与西方列强及希腊签署《洛桑条约》（TreatyofLaus