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8.3列联表与独立性检验
最新课标
(1)通过实例,理解2×2列联表的统计意义.
(2)通过实例,了解2×2列联表独立性检验及其应用.
[教材要点]
要点一分类变量与列联表
1.分类变量:区分不同的现象或性质的随机变量称为分类变量.
eq\a\vs4\al(状元随笔)1.分类变量的取值肯定是离散的.
2.分类变量是大量存在的,如是否吸烟,商品的等级等.
2.2×2列联表:
一般地,假设有两个分类变量X和Y,它们的取值分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样本频数列联表(称为2×2列联表)为
y1
y2
合计
x1
a
b
a+b
x2
c
d
c+d
合计
a+c
b+d
a+b+c+d
eq\a\vs4\al(状元随笔)(1)列联表是两个或两个以上分类变量的汇总统计表,现阶段我们仅争论两个分类变量的列联表,并且每个分类变量只取两个值,这样的列联表称为2×2列联表.
(2)列联表有助于直观地观测数据之间的关系,如a表示既满足x1,又满足y1的样本量,eq\f(a,a+b)表示在x1状况下,又满足y1条件的样本所占的频率.
要点二独立性检验
1.定义:利用χ2的取值推断分类变量X和Y是否独立性的方法称为χ2独立性检验,读作“卡方独立性检验”,简称独立性检验.
2.公式:χ2=eq\f(n(ad-bc)2,(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)).
3.临界值:忽视χ2的实际分布与该近似分布的误差后,对于任何小概率值α,可以找到相应的正实数xα,使得P(χ2≥xα)=α成立,称xα为α的临界值.这个临界值就可作为推断χ2大小的标准.
常用临界值表如下:
α
0.1
0.05
0.01
0.005
0.001
xα
2.706
3.841
6.635
7.879
10.828
eq\a\vs4\al(状元随笔)列联表中的数据是样本数据,它只是总体的代表,具有随机性,因此,需要用独立性检验的方法确认所得结论在多大程度上适用于总体,即独立性检验得出的结论是带有概率性质的,只能说结论成立的概率有多大,而不能完全确定一个结论,因此才消灭了临界值表,在分析问题时肯定要留意这点,不行对某个问题下确定性结论,否则就可能对统计计算的结果做出错误的解释,比如:
χ2≥10.828,就认为有99.9%以上的把握认为“两个分类变量有关系”,或者说在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,可以认为“两个分类变量有关系”.
通常认为χ2≤2.706时,样本数据中没有充分的证据支持结论“两个分类变量有关系”.
[基础自测]
1.推断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)列联表中的数据是两个分类变量的频数.()
(2)大事A与B的独立性检验无关,即两个大事互不影响.()
(3)χ2的大小是推断大事A与B是否相关的统计量.()
(4)独立性检验的方法和数学上的反证法是一样的.()
2.如表是一个2×2列联表:则表中a,b的值分别为()
y1
y2
合计
x1
a
21
73
x2
22
25
47
合计
b
46
120
A.94,72B.52,50
C.52,74D.74,52
3.在对人们休闲方式的一次调查中,依据数据建立如下的2×2列联表:
看书
运动
合计
男
8
20
28
女
16
12
28
合计
24
32
56
依据表中数据,得到χ2=eq\f(56×(8×12-16×20)2,28×28×24×32)≈4.667,所以我们至少有()的把握判定休闲方式与性别有关系.(参考数据:P(χ2≥3.841)≈0.05,P(χ2≥6.635)≈0.01)()
A.99%B.95%
C.1%D.5%
4.为了探究电离辐射的剂量与人体的受损程度是否有关,用两种不同剂量的电离辐射照耀小白鼠.在照耀后14天内的结果如表所示:
死亡
存活
合计
第一种剂量
14
11
25
其次种剂量
6
19
25
合计
20
30
50
进行统计分析时的统计假设是________________________________________________________________________.
题型一两个分类变量之间的关联关系——自主完成
1.某村庄对该村内50名老年人、年轻人每年是否体检的状况进行了调查,统计数据如表所示:
每年体验
每年未体验
合计
老年人
a
7
c
年轻人
6
b
d
合计
e
f
50
已知抽取的老年人、年轻人各25名,则完成上面的列联表数据错误的是()
A.a=18B.b=19
C.c+d=50D.e-f=2
2.在争论打鼾与患心脏病之间的关系中,通过收集数据、整理分析数据得到了
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