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湘美版(2024)初中美术七年级下册
《空间中的形与色》课文知识点归纳
一、空间、形与色的基本概念
(一)空间的多元理解
物理空间与视觉空间:物理空间指现实生活中物体占据的三维空间,具有实际的长度、宽度和高度。而视觉空间则是通过人的眼睛观察所感知到的空间,它会受到物体的大小、位置、排列以及周围环境的影响。例如,在空旷的广场上,我们能清晰感知到物理空间的开阔;当观看一幅描绘广场的画作时,画面通过构图、透视等手法营造出视觉空间,即便画作本身是二维平面,却能让我们感受到广场的空间感。
正空间与负空间:正空间是指画面中被主体物体占据的空间,负空间则是主体周围的空白或衬托部分。两者相互依存,共同营造画面的平衡与美感。以一幅花瓶与人脸的双关图为例,当我们将注意力放在花瓶上时,花瓶是正空间,周围形成人脸轮廓的部分为负空间;反之,当关注人脸时,人脸成为正空间,花瓶则变为负空间。这种正负空间的巧妙运用,能为作品增添趣味性和深度。
(二)形的丰富类型
几何形与有机形:几何形具有规则的形状和明确的数学特征,如圆形、方形、三角形等。它们给人秩序、稳定的感觉,在建筑设计、工业产品设计中广泛应用。例如,埃及金字塔呈三角形,展现出稳固与庄严。有机形则源于自然,具有不规则、流畅的形态,如树叶的形状、河流的蜿蜒曲线等。有机形富有生命力和动感,常用于表现自然主题的艺术作品中,像一幅描绘森林的画作,树木、花草的形状多为有机形,生动展现出大自然的生机。
抽象形与具象形:具象形是对现实事物的直观描绘,观众能轻易识别其代表的物体。例如一幅写实的人物肖像画,人物的形象清晰可辨。抽象形则脱离了具体事物的形态,通过点、线、面的组合表达情感和思想。例如康定斯基的绘画作品,运用抽象的线条和色彩,传达出独特的精神内涵,引发观众的联想与思考。
(三)色的基本原理
色彩三原色与三间色:色彩三原色是红、黄、蓝,它们是无法通过其他颜色混合得到的基本色。将三原色中的任意两种等量混合,可得到三间色,即橙色(红+黄)、绿色(黄+蓝)、紫色(蓝+红)。这些原色和间色构成了色彩体系的基础,通过不同比例的混合,能创造出丰富多样的色彩。
色彩的属性:色彩具有色相、明度和纯度三个属性。色相是色彩的名称,如红色、蓝色等,它区分了不同的颜色。明度指色彩的明亮程度,白色明度最高,黑色明度最低,通过在颜色中添加白色或黑色,可改变其明度。纯度表示色彩的鲜艳程度,纯色的纯度最高,加入灰色会降低色彩的纯度。例如,鲜艳的大红色纯度高,而暗红色由于加入了黑色,纯度降低,明度也降低。
二、空间中形与色的关系
(一)形对色的影响
形状决定色彩分布:不同形状的物体在画面中会引导色彩的分布。例如,在一幅风景画中,山脉的形状决定了绿色植被和岩石色彩的分布,河流的曲线则限定了蓝色水域的范围。复杂的形状可能导致色彩的分散,而简洁的形状能使色彩更加集中,突出主体。
形状与色彩情感的呼应:特定形状能与色彩所传达的情感相呼应。圆形通常给人柔和、圆满的感觉,搭配温暖的粉色,可营造出温馨、浪漫的氛围;尖锐的三角形则传达出紧张、不稳定的情绪,与强烈的红色搭配,能增强这种视觉冲击,引发观众内心的紧张感。
(二)色对形的作用
色彩塑造形状的立体感:通过色彩的明暗对比,能塑造物体的立体感。在绘画中,通常用较深的颜色表现物体的暗部,较浅的颜色表现亮部,从而使物体在平面上呈现出三维效果。例如,在画一个球体时,用深色描绘背光面,亮色描绘受光面,中间过渡的色彩使球体看起来圆润且具有立体感。
色彩影响形状的空间感:暖色调如红色、橙色等具有前进感,冷色调如蓝色、绿色等具有后退感。在画面中,运用这种特性,将暖色调的物体置于前方,冷色调的物体置于后方,可增强空间的层次感和深度。比如在一幅街景画中,将近处的建筑物涂成暖色调,远处的建筑涂成冷色调,能清晰地展现出空间的远近关系。
三、艺术作品中空间、形与色的表现
(一)西方绘画流派的呈现
文艺复兴时期:这一时期的画家注重写实,通过焦点透视法营造空间感。达?芬奇的《最后的晚餐》巧妙运用透视原理,将画面中的人物和场景置于一个真实的空间中。人物的形态刻画精准,色彩丰富且逼真,通过色彩的层次变化,进一步增强了画面的立体感和空间感,生动地展现了故事发生的场景。
印象派:印象派画家强调对瞬间光影和色彩的捕捉,打破了传统绘画对形体的固有观念。莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品,通过不同时间、不同光线下对教堂的描绘,展现出色彩的丰富变化。画家运用破碎的笔触和鲜艳的色彩,弱化了物体的具体形状,着重表现光线在物体表面产生的色彩效果,让观众感受到空间中光影的流动。
立体派:立体派画家追求对物体多角度的同时呈现,打破了传统的单一视角。毕加索的《格尔尼卡》以立体主义的手法,将人物、动物和建筑物的形态分解、重构,运用黑白灰为主的色彩,营造出压抑、
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