综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 说课稿-2023-2024学年 高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维.docx

综合探究结合社会实践勇于开拓创新说课稿-2023-2024学年高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中思想政治统编版选择性必修3《逻辑与思维》中的“综合探究结合社会实践勇于开拓创新”。本节课将引导学生通过综合探究的方式，结合社会实践活动，培养创新思维和解决问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及的创新思维方法、逻辑推理和论证技巧，与学生在初中阶段所学的逻辑思维知识相衔接，同时，通过结合社会实践，将理论知识与实际生活紧密结合，帮助学生将已有知识应用于新情境，提高思维品质和实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.逻辑思维能力：通过分析、推理和论证，提高学生的逻辑思维水平，使其能够运用逻辑方法解决问题。

2.创新思维品质：激发学生的创新意识，培养其独立思考、勇于尝试新方法的能力，以适应不断变化的社会需求。

3.实践与探究能力：通过综合探究和社会实践，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，锻炼其在真实情境中分析和解决问题的能力。

4.团队协作与沟通能力：在小组合作中，培养学生分工协作、有效沟通的能力，为其未来在社会中的人际交往奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解和运用逻辑推理的基本方法。

2.掌握创新思维的基本技巧。

3.结合社会实践进行问题探究。

难点：

1.学生在逻辑推理过程中容易出现的逻辑错误。

2.创新思维的实际应用和操作。

3.将理论知识与社会实践相结合的难度。

解决办法：

1.逻辑推理：通过实例讲解和练习，让学生逐步掌握归纳推理、演绎推理等逻辑方法，并学会识别和纠正常见的逻辑错误。

2.创新思维：通过案例分析、头脑风暴等教学活动，引导学生运用创新思维方法，鼓励其尝试不同的解题思路，培养其创新意识。

3.社会实践：组织学生参与实地考察、社会调查等实践活动，将其所学知识与实际问题结合，通过小组讨论、成果分享等形式，提升学生的实践探究能力，突破理论与实践的界限。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：思维导图软件、逻辑推理练习软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线逻辑思维训练资源、创新思维案例库。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、头脑风暴。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括教材相关章节的电子版、预习指导视频和预习问题清单。

设计预习问题：围绕“逻辑推理与创新思维”的课题，设计问题如“举例说明归纳推理与演绎推理的区别”。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的预习进度和参与程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，阅读相关资料，理解逻辑推理的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言总结逻辑推理的类型和特点。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案通过平台提交给老师，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养其自主学习能力。

信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的有效共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解逻辑推理的基本概念，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个逻辑谜题引发学生对逻辑推理的兴趣，自然引入新课内容。

讲解知识点：详细讲解逻辑推理的种类、特点和运用方法，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何将逻辑推理应用于解决实际问题。

解答疑问：针对学生在学习和讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和思考。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，与同学和老师进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握逻辑推理的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用逻辑推理解决问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解逻辑推理的知识点，掌握逻辑推理的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的逻辑推理练习题，要求学生运用所学知识解决问题。

提供拓展资源：提供逻辑思维训练的在线资源和相关的书籍推荐，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批