2024年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 6.3 二氧化碳和一氧化碳说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物6.3二氧化碳和一氧化碳说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024年秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物6.3二氧化碳和一氧化碳

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了化学基本概念、物质的组成与结构、化学反应的基本原理等基础知识。此外，他们可能对氧气和氢气的性质有一定的了解，这为学习二氧化碳和一氧化碳的性质奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过实验探究物质的性质。学生的能力方面，他们已具备基本的观察、记录和推理能力。在学习风格上，学生偏好通过实验和实践活动来学习，同时也能通过小组合作的方式提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习二氧化碳和一氧化碳时，可能会遇到以下困难：一是理解二氧化碳和一氧化碳的分子结构和性质差异；二是掌握它们在化学反应中的行为和用途；三是区分它们在实际应用中的安全性和危害性。此外，学生可能对碳的氧化物与环境中温室效应的关系缺乏深入理解，需要教师引导他们思考这些问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，系统讲解二氧化碳和一氧化碳的性质、制备方法和应用，帮助学生构建知识体系。

2.实验法：通过实验演示二氧化碳和一氧化碳的物理和化学性质，让学生亲身体验科学探究过程。

3.讨论法：引导学生就二氧化碳和一氧化碳的环境影响、资源利用等话题展开讨论，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体课件：利用多媒体课件展示图片、动画等，直观展示二氧化碳和一氧化碳的性质，提高教学趣味性。

2.实验视频：播放实验视频，让学生在课堂外也能观察到实验现象，增强学习的直观性和互动性。

3.在线学习平台：鼓励学生利用在线学习平台进行自主学习，提供丰富的学习资源和练习题，巩固学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习二氧化碳和一氧化碳的化学性质和它们在自然界中的存在形式。

-设计预习问题：围绕二氧化碳和一氧化碳的性质，设计问题如“二氧化碳是如何影响植物光合作用的？”和“一氧化碳的毒性是如何产生的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解二氧化碳和一氧化碳的基本性质。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解二氧化碳和一氧化碳的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示二氧化碳和一氧化碳的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解二氧化碳和一氧化碳的化学性质，如它们的分子结构、制备方法等。

-组织课堂活动：设计小组实验，让学生通过实验观察二氧化碳和一氧化碳的性质差异。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与实验，观察并记录实验现象。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解二氧化碳和一氧化碳的化学性质。

-实验活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握二氧化碳和一氧化碳的性质。

作用与目的：

-帮助学生深入理解二氧化碳和一氧化碳的知识点，掌握它们的性质。

-通过实验活动，培养学生的动手能力和观察能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于二氧化碳和一氧化碳在环境保护中的应用的作业，如写一篇短文讨论如何减少一氧化碳排放。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍或网站，让学生了解二氧化碳和一氧化碳在工业和环境保护中的角色。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识，并尝试将所学知识应用于实际问题。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和研究。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学