老年人心理照护：老年人情绪调节PPT教学课件.pptx

智慧健康养老服务与管理专业任务一老年人情绪调节情景三老年人心理健康教育《老年人基础照护》

假如你是护理员小王，应该如何开展工作？养老护理服务中心李奶奶、护理员小王李奶奶今年84岁，两年前与老伴一同入住了养老护理服务中心，期间两人互相照应，是彼此的情感寄托。在养老中心生活的一切如意、但是在一个月以前，老伴去世，这让李奶奶情绪失落，经常失眠，害怕与人接触。

能具备为老年人调解情绪的能力，完成情绪调解方案的制定。?能针对具体情绪问题，协助老年人完善自我管理的能力，完成老年人的自我情绪调节

01老年人老化情绪认知02老年人负性情绪调节方法认知

01老年人老化情绪认知丧偶老人情绪管理

情感过程包括情绪与情感。情绪和情感是人对客观事物是否符合其需求和愿望而产生的态度和体验。情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。情绪概念的构成如表3-1-11.情绪、情感认知概念老年人老化情绪认知类型情绪生理反应当人经历某种情绪时，自然会有一些生理反应产生，如心跳加快、呼吸急促、血管收缩或扩张、肌肉紧绷，还有内分泌的变化等。不同情绪产生的生理反应可能是类似的，单靠生理反应无法判断到底引起了何种情绪。心理反应个体的主观心理感受，如愉快、平静等。认知反应个体对于引发情绪的事件或刺激情境所作的解释和判断。如看到别人不时直视你的眼神，可能会觉得别人对你有意思，心生愉快；也可能觉得别人对你不怀好意等。行为反应个体因情绪而表现出来的外显行为，包括语言与非语言的。如苦恼的表情，皱眉、哭泣、坐立不安或兴奋地蹦蹦跳跳，或用语言表达，说出自己的感受或心境等。

2.情绪情感与认识的区别与联系（1）区别老年人老化情绪认知表3-1-2情绪和情感与认识的区别项目情绪和情感认识与客观事物的关系情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。外界事物符合主体的需要，就会引起积极的情绪体验，反之则会引起消极的情绪体验。认识过程则是对事物本身的认识。性质特点情绪和情感是主体的一种主观感受，或者说是一种内心体验。轻松、愉快或沉重、悲伤都是内心体验。认识过程是以形象或概念的形式反映外界事物。表现形式一个人的外部表现看到他情绪上的变化，情绪和情感有外部表现形式：表情。更加深沉，经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。生理活动情绪和情感通过内分泌腺的作用会引起一定的生理变化，例如心率、血压、呼吸和血管容积上的变化。愉快时，面部微血管舒张，脸变红；害怕时，面部微血管收缩，血压升高，心跳加快，呼吸减慢，脸变白。认识活动不伴有这种生理变化。

2.情绪情感与认识的区别与联系（2）联系情绪情感过程总是伴随着认识活动过程而产生而变化的，已产生的情绪情感又充实着人的认识活动的内容，而使人的认识过程更加深入和深刻。人的正确的认识活动能使人的情绪情感活动也具有正确的内容和方向；反过来，正确情绪情感使人的认识活动更加深化。老年人老化情绪认知表3-1-2情绪情感与认识的联系项目情绪和情感认识与客观事物的关系情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。外界事物符合主体的需要，就会引起积极的情绪体验，反之则会引起消极的情绪体验。认识过程则是对事物本身的认识。性质特点情绪和情感是主体的一种主观感受，或者说是一种内心体验。轻松、愉快或沉重、悲伤都是内心体验。认识过程是以形象或概念的形式反映外界事物。表现形式一个人的外部表现看到他情绪上的变化，情绪和情感有外部表现形式：表情。更加深沉，经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。生理活动情绪和情感通过内分泌腺的作用会引起一定的生理变化，例如心率、血压、呼吸和血管容积上的变化。愉快时，面部微血管舒张，脸变红；害怕时，面部微血管收缩，血压升高，心跳加快，呼吸减慢，脸变白。认识活动不伴有这种生理变化。

2.情绪情感的区别情绪与情感是两种难以分割的而又有区别的主观体验，情绪和情感又相互依存、不可分离。稳定的情感是在情绪的基础上形成的，而且又通过情绪来表达。情绪也离不开情感，情绪的变化反映着情感的深度，在情绪中蕴含着情感。情感是在情绪的基础上发展起来的，带有十分明显的情绪色彩，不带情绪的情感是不存在的。老年人老化情绪认知情绪和情感的区别是相对的，在现实的具体的个人身上，二者往往交织在一起，很难严格区分。

3.情绪和情感的特点老年人老化情绪认知性质上的两极性强度上的两极性紧张度上的两极性时间上的两极性从性质上看，情绪和情感有肯定和否定的两极状态。人的需要得到满足时产生肯定的情绪和情感。肯定的情绪和情感是积极的、增力的，可提高人的活动能力；否定的情绪和情感是消极的、减力的，会降低人的活动能力。

3.情绪和情感的特点老年人老化情绪认知性