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;课标要求;建构·知识网络;栏目导航;核心知识点一;【整合?必备知识】;(2)超前思维的特点
超前思维是有__________意识的思维。超前意识是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。
(3)超前意识的品质
善于反思、______________是超前意识的基本品质。
(4)超前思维的条件
没有反思、不敢____________,就不会有超前意识,更不会有超前思维。;2.超前思维的特征
(1)探索性:超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物______________的趋势。
(2)预测性:思维具有能动性,超前思维正是利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的______________。
;(3)不确定性:超前思维指向未来,但未来存在多向变化的可能性。人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分,事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。要提高超前思维预测推断的______________和__________________,需要人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。
;全面理解超前思维的特点
;特点;特点;◎易错清零
1.人的思维对事物的反映具有能动性,对事物的发展趋势作出科学的预测。()
【答案】×。提示:人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出科学的预测。
;2.要提高超前思维预测推断的科学性和准确性,需要人们充分发挥想象。()
【答案】×。提示:要提高超前思维预测推断的科学性和准确性,需要人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。
;◎考向探究
1.高中阶段是我们学习任务重、学习压力大的特定阶段,每天面对各科的学习、成绩对比,要想持之以恒,必须有个短期目标和三年的长期目标。这要求我们在思维?? ()
A.保持正确的逻辑思维 B.注重抓重点学科
C.进行思维创新 D.要有超前意识
【答案】D
;【解析】材料没有涉及要保持正确的逻辑思维,A错误。注重抓重点学科的说法片面,B错误。材料没有涉及要进行思维创新,C错误。要想持之以恒,必须有个短期目标和三年的长期目标,要求我们要树立超前意识,形成超前思维,D正确。;2.“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”诗中描写了汉将李广凭直觉误将石头看作老虎,把箭射入石头的故事。这表明超前思维具有的特征是()
A.敏捷性 B.准确性
C.总体性 D.不确定性
【答案】D
;【解析】材料中李广误将石头看作老虎,体现了超前思维具有不确定性的特征,D正确。;;【整合?必备知识】;(2)超前思维要运用推理和想象的方法
超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的______________进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用____________的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在的状况____________地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。
;(3)超前思维要注重调查研究
超前思维建立在对事物______________的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和__________。只有通过调查研究,我们才能对事物作出正确的判断和预测。
(4)超前思维需要运用科学的思维方法
超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法。;2.超前思维的意义
(1)认识世界:超前思维有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界。超前思维能使人们通过__________思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的______________。
;前瞻性;全面理解超前思维的方法
;推理和想
象的方法;◎易错清零
1.事物的外部矛盾是推动事物发展的内在动力。()
【答案】×。提示:事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力。
2.超前思维只能有助于人们能动地认识世界。()
【答案】×。提示:超前思维有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利
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