山西省晋城市2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题 版无答案.docxVIP

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  • 2025-03-29 发布于四川
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山西省晋城市2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题 版无答案.docx

高一期末联考历史

本试卷满分100分,考试用时75分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.春秋战国时期,诸子百家争鸣,各学派提出了不同的治国理念。其中主张“无为而治”的是()

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

2.唐朝时期,一位日本遣唐使在日记中写道:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”这可用于说明当时()

A.日本全面学习唐朝制度 B.唐朝在世界处于领先地位

C.中日之间民间交往频繁 D.唐朝文化对日本有吸引力

3.宋仁宗时,范仲淹大力推行庆历新政。其新政的内容包括整顿吏治、加强军事防御等方面。这表明宋仁宗()

A.企图改变积贫积弱局面 B.着力加强中央集权

C.重视文化与教育的改革 D.注重发展社会经济

4.下表所示明清时期部分地区农作物经济价值情况。下表可反映出,明清时期()

地区

农作物

经济价值

江南地区

棉花

“其利倍于稻麦”

湖广地区

水稻

“一岁再获”

山东地区

烟草

“其利甚溥”

A.农产品商品化有所发展 B.经济重心南移完成

C农业技术取得重大突破 D.区域经济发展平衡

5.鸦片战争期间,英军攻陷厦门,当地民众组织起来,袭击英军。英军入侵浙江,浙江人民组织“黑水党”,狠狠地打击英军。侵略军进犯长江后,沿江人民以多种方式袭击英军,阻止英国舰队前进。材料意在说明()

A.地方武装力量抗击外敌

B.民众自发开展抗英的斗争

C.英军侵略行径遭遇挫折

D.民众是反侵略的中流砥柱

6.19世纪中期,以曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派主张学习西方先进技术,创办近代民用企业。这些民用企业大多采用()

A.官办经营,政府主导 B.官督商办,合股经营

C.商办为主,自由发展 D.中外合办,共同管理

7.光绪三十三年(1907年)七月初二,光绪皇帝与慈禧太后联袂发布圣旨:近来任用大小臣工,即将军、都统亦不分满汉,均已量才器使,朝廷一乘大公,当为天下所共信。这一做法旨在()

A.迷惑立宪人士 B.颁布清末新政

C.消弭不同政见 D.巩固清朝统治

8.下表是某同学就某一历史事件做的课堂笔记。据此可知,该历史事件是()

这次历史事件后,帝国主义不得不一再更换他们在华的代理人,但再也找不到能够控制全局的统治工具,再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。它对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动,产生了比较广泛的影响,特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用,在亚洲的历史上也是一次伟大的转折。

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动

9.新文化运动初期,陈独秀强调要用自然科学一样的科学精神和科学方法来研究社会,詹姆士的实用主义、柏格森的创造进化论和罗素的新唯实主义这类用某些自然科学成果装饰起来的唯心主义思想体系,在他心目中也被认为是科学。这表明,此时的陈独秀()

A.坚持中体西用思想理念 B.对西方思想认识较为混乱

C.深受马克思主义的影响 D.倡导用科学改造社会思想

10.1920年夏至1921年春,随着马克思主义在中国的广泛传播,中国工人运动蓬勃兴起,作为二者结合的产物的中国共产党早期组织,在上海、北京、武汉、长沙、济南、广州以及赴日、旅欧留学生中相继成立。这表明()

A.建党条件日益成熟 B.思想启蒙成效显著

C.工人运动影响深远 D.留学教育成果丰硕

11.1929年4月,毛泽东在兴国主持制定第二个土地法,将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这一更改()

A.完善了土地分配制度 B.明确了土地革命对象

C.改变了革命政权性质 D.缩小了革命群众基础

12.1946年2月,中共中央要求各地“加强对地方武装的建设和领导,提高其战斗力”。这一要求的直接目的是()

A.提高军事保障能力 B.配合重庆谈判

C.推动主力战略转移 D.开展解放战争

13.1961年8月,国家在教育发展规划中重点强调发展普通教育以提升国民素质。1965年,国家在新的规划中突出必须集中力量发展与国防工业相关的专业技术教育。这一调整()

A.优化了教育资源配置 B.实现了教育均衡

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