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破局与重构：高职语文口语交际教学与评价策略的深度探究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着经济全球化进程的加速和信息交流的日益频繁，口语交际能力已成为人们在社会中立足和发展的必备技能。无论是在求职面试、商务谈判，还是日常的人际交往中，良好的口语表达和沟通能力都能帮助人们更加准确地传达信息、理解他人意图，从而建立良好的人际关系，提升工作效率和生活质量。特别是在职业领域，口语交际能力对于高职学生的就业和职业发展显得尤为重要。

然而，在高职语文教学中，口语交际教学与评价却存在诸多现状与不足。从教学方面来看，首先，教学内容与实际应用脱节较为严重。许多高职语文口语交际教学内容局限于教材中的一般性