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第20讲无机小流程和有机小流程
一、考向分析
1.考查频次及题型
年份
省份份
高考涉及相关题型的省份
题型
2023
河北、湖北、山东、浙江、湖南、辽宁、江苏
选择题
2024
全国甲卷、新课标卷、北京、重庆、福建、广西、贵州、湖南、江西、甘肃、广东、吉林、浙江
选择题
2.考查范围
(1)无机小流程题:考查分离提纯等操作方法、无机物的性质与转化、方程式书写、物质的量的相关计算工艺条件的选择等等.
(2)有机小流程题:考查分离提纯等方法的选择、有机物的性质与转化、方程式的书写、反应类型、机理、条件、官能团的性质和简单计算、命名、同分异构体种类等等.
3.试题特点
(1)“小流程题”只是一种出题形式,它是将生产情境或实验过程简化后、将物质转化过程以流程图的形式再现。实现了在真实情境背景下进行知识和能力的考查,体现了化学学科的应用价值。也符合新高考的特点。
(2)考点分布范围广。既涉及无机物,也涉及有机物,多角度考查学生无机、有机的基础必备知识和综合应用能力。
(3)多以选择题型考查,比二卷大流程题相对简单。
二、知识重构
1.无机小流程:工艺流程三大环节:
(1)原料预处理
操作
目的
粉碎、研磨
增大接触面积,加快反应速率
碱煮水洗
去除表面油污
灼烧
除去有机物;高温下某些原料成分发生氧化反应
酸浸
溶解能与酸反应的物质
碱浸……
溶解能与碱反应的物质
(2)核心化学反应
环节
操作
常用方法及目的
杂质的去除
调节溶液pH
调高pH,除去Fe3+、Al3+
加入沉淀剂
M2++2HCO3-=MCO3↓+CO2↑+H2O;
Ca2+、Mg2+可形成CaF2、MgF2而除去。
萃取与反萃取
加入萃取剂,实现水相及有机相的分离;加入某反应物发生化学反应实现反萃取.
离子交换树脂
……
通过离子交换柱上交换离子,实现除杂
产品的分离
过滤、分液、蒸馏、萃取等基本操作
利用物质性质的差异,实现固液、液液等的分离,
从母液中提取溶质
蒸发浓缩、冷却结晶、过滤
洗涤
除去晶体表面杂质离子,
并减少晶体的溶解
干燥
常温干燥/减压干燥/高温干燥
重结晶
提高产品的纯度
(3)产品的处理
2.有机小流程:烃和烃的衍生物知识梳理
类别
性质
烃
烷烃
取代反应、不能使酸性高锰酸钾褪色
烯烃、炔烃
加成反应、加聚反应、氧化反应(酸性KMnO4褪色)
芳香烃
苯:
取代反应(硝化、磺化、溴代);
加成反应(只与H2);
难氧化(不被强氧化剂酸性高锰酸钾溶液氧化,但是可以燃烧).
苯的同系物
取代反应(邻对位的硝化、磺化、溴代);
加成反应(只与H2);
氧化反应(与苯环相连的C上有H,则可被酸性高锰酸钾溶液氧化成羧基;可燃烧).
烃的
衍生物
类别
官能团
性质
卤代烃
碳卤键—X
消去、水解
醇
羟基—OH
置换、燃烧、氧化、脱水、酯化等
酚
羟基—OH
弱酸性、取代、显色反应
醛
醛基—CHO
加成、氧化(弱氧化剂和强氧化剂)
酮
羰基—CO—
加成、氧化(仅燃烧)
羧酸
羧基—COOH
酸的通性、酯化反应
酯
酯基—COO—
水解反应(酸性、碱性环境下)
酰胺
酰胺基—CONH—
水解反应(酸性、碱性环境下)
胺
氨基—NH2
具有碱性
三、重温经典
【例1】(2024年广西卷12题)实验小组用如下流程探究含氮化合物的转化。为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()
A.“反应1”中,每消耗,在下得到
B.“反应2”中,每生成0.1molNO,转移电子数为
C.在密闭容器中进行“反应3”,充分反应后体系中有个
D.“反应4”中,为使完全转化成,至少需要个
【答案】B
【解析】反应1为实验室制备氨气的反应,方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O,反应2是氨气的催化氧化,方程式为:4NH3+5O24NO+6H2O,反应3为一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮,方程式为:2NO+O?=2NO?,反应4为二氧化氮,氧气和水反应生成硝酸,4NO2+2H2O+O2=4HNO3?,以此解题。A.根据分析可知,每消耗0.1molNH4Cl,生成0.1mol氨气,但是由于不是标准状况,则气体不是2.24L,A错误;B.根据分析可知,反应2方程式为:4NH3+5O24NO+6H2O~20e-,则每生成0.1molNO,转移电子数为,B正确;C.根据反应3,充分反应后生成个,但是体系中存在2NO2?N2O4,则最终二氧化氮数目小于,C错误;D.根据反应4可知,使完全转化成,至少需要个O2,D错误;
【例2】(2024全国甲卷4题)四瓶无色溶液,它们之间的反应关系如图所示。其中a、b、c、d代表四种溶液,
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