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高中生物建模教学与信息技术融合的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物建模教学与信息技术的融合策略，分析其对学生生物素养及创新能力的影响。通过背景分析，提出融合的必要性和可行性，为高中生物建模教学提供理论支持和实践指导。

关键词：高中生物；建模教学；信息技术；融合

一、背景分析

（一）高中生物建模教学的重要性

1.提高学生的生物素养

高中生物建模教学是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生的主体地位，引导学生运用所学知识解决实际问题。通过建模教学，学生可以更好地理解生物概念、原理和方法，提高生物素养。在建模过程中，学生需要观察、分析、推理和综合，这些能力的培养有助于提高学生的综合素质。

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