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摘要
摘要
创造力通常被定义为能够生成新颖、有用的产品或想法的能力,创造力推动
着我们前进,是个体应对快速变化的社会生活中最需要的能力之一。近年来,研究
者们主要围绕创造力的训练开展了广泛的研究,而信息技术的发展使在线训练成
为提升创造力的新模式。反馈是在创造力发展过程中调节接受者行为的重要方式。
反馈除了会对创造性思维产生影响之外,也会对创造性自我效能感产生影响。反
馈的不同类型对个体学习过程或训练效果的影响也是不一样的,研究
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