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大学图书馆学报

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AIGC背景下高校信息素养教育的发展

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刘彩娥韩丽风

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摘要以为代表的生成式人工智能模型()的出现预示着人工智能新时代的

ChatGPTAIGC

,.,

来临人们的信息行为将因之而改变这种背景下高等学校信息素养教育也将面临内容框架与

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教学模式的重塑文章对国内外AIGC背景下的信息素养教育相关研究与教学实践进行了综

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述分析了AIGC的优势与局限以及由此给信息素养教育带来的机遇与挑战从教学内容的拓展

与教学模式的转变两个维度提出了信息素养教育发展的新思路.

关键词人工智能信息素养教育批判性信息素养沉浸式教学融入式教学

AIGC

分类号G２５２．７

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DOI１０．１６６０３．issn１００２－１０２７．２０２４．０２．００６

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１引言更宽泛的概念这一概念也更适合信息素养教育语

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年月日发布了人工智能境表现出卓越的上下文语义理解情境分

２０２２１１３０OenAIAIGC

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模型ChatGPT引发了一场信息技术的革命国际析和自然流畅的对话能力能够通过有效地理解用

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范围内各大企业纷纷跟进推出了一系列类似的户的意图与情感倾向按照用户的提示对海量数据

IT

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模型微软还宣布计划将ChatGPT技术全线整合到进行抽取学习和重新组合并创造新的内容生

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其产品套件中以提升其产品的智能化水平和用户成的内容包括文本图像音频视频可以直接回答

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