人教版高中地理选择性必修2同步课件 第1章　第2节.pptx

第一章区域与区域发展;第二节区域整体性和关联性;

1．结合材料，从区域整体性和区域关联性的角度，比较不同区域发展的异同。

2．结合具体的案例，从因地制宜的角度，分析区域差异对区域发展的影响。;新知突破·储素养;新知突破·储素养;知识点一区域整体性;2．区域整体性表现

(1)区域内各类要素是__________的，有些是______影响，有些是______影响。;合作探究·释疑难;结合材料探究：

(1)(区域认知)水乡古镇——乌镇的“以河成街，街桥相连，依河筑屋”景观，直观地反映出了该区域的哪个自然要素？此种景观形成的主要自然原因是什么？;(2)(区域认知)来乌镇旅游的北方游客发现当地人都是以米饭为主食，其主要原因是什么？

(3)(综合思维)浙江乌镇如今被命名为“中国历史文化名城”，这给当地带来的新的发展机遇是什么？

提示：(1)直观反映出了该区域的水文要素。原因：乌镇为亚热带季风气候，降水较多，地形平坦，河网密布，因此聚落多临水而建。

(2)南方多以水田为主，水稻是主要的粮食作物，因此，米饭是当地人的主食。

(3)促进了当地旅游业及相关产业的发展。;归纳拓展

1.区域整体性及其表现;2．自然环境整体性的案例

(1)修建水库对地理环境的影响;(2)南方低山丘陵自然地理环境;(3)黄土高原水土流失;(4)全球变暖;(5)滥伐森林产生的影响;(6)青藏高原隆升产生的影响;[方法技巧]区域整体性的分析技巧

(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。

(2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。;(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题的成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取所描述的自然地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变过程中的因果关系。

(4)地理环境的整体性，决定了在处理人类与地理环境之间的关系时必须考虑人地协???的问题。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，再逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。;典例剖析

1.(2023·全国甲卷)阅读图文材料，完成下列问题。

我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位，全地域，全过程加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全，污染防治攻坚向纵深推进，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝，山更绿，水更清。

——摘自党的二十大报告;说明“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”蕴含的自然环境整体性原理。

[解析]本题首先要给出地理环境的整体性原理，即组成陆地环境各要素(气候、地形、水文、生物、土壤)之间相互联系、相互制约和相互渗透。然后从地理环境整体性的表现进行说明。一方面强调地理环境整体性表现为地理环境各要素与环境总体特征协调一致，即要从生态系统整体性出发，将山体、河流、森林、农田、湖泊、草地、沙漠和人类社会等多个生态系统，按生态系统耦合原理连通起来，全地域推进山水林田湖草沙一体化保护。另一方面强调地理环境整体性表现为地理环境;各要素之间是相互制约，“牵一发而动全身”，故某一地理要素的破坏，常常引起其他要素的连锁反应，导致原有的生态过程失衡或中断。例如，当砍伐森林植被后，地表拦截大气降水的功能下降，下渗减少，地表水汇流速度加快，对土壤的侵蚀加强，极易造成水土流失，由此导致土壤贫瘠。植被破坏后，光合作用减弱，吸收二氧化碳的能力减少，影响大气的成分，这样的连锁反应，最终导致整个自然地理环境的改变，即“牵一发而动全身”。最后得出结论：山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。实现“山青、水秀、林茂、田整、湖净、草丰，沙少”。;[答案]地理环境整体性原理是：组成陆地环境各要素(气候、地形、水文、生物、土壤)之间相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性。

山水林田湖草沙是一个有机整体，通过能量流动与物质循环相互联系、相互影响，形成相对独立又彼此依存的关系，共同维持着地球生态系统正常运行。要从生态系统整体性出发，将山体、河流、森林、农田、湖泊、草地、沙漠和人类社会等多个生态系统，按生态系统耦合原理连通起来，全地域推进山水林田湖草沙一体化保护。;生态系统各要素互相作用、协调发展，并不断地进行物质循环、能量流动和信息传递，但某一要素的破坏，常常引起其他要素的连