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社会研究原理与案例分析
课程概述课程目标掌握社会研究基本理论学习内容研究方法与案例分析考核方式
第一部分：社会研究基础1基础概念理解社会研究本质2研究类型掌握不同研究方法3研究伦理遵循科学研究规范
什么是社会研究？定义系统收集分析社会数据目的解释社会现象与规律重要性推动社会发展与决策
社会研究的类型定量研究数字数据分析验证性研究统计分析为主定性研究文本内容分析探索性研究深度理解为主混合方法研究结合两种方法全面研究视角互补性强
研究过程概览问题提出确定研究主题与方向文献综述梳理已有研究成果研究设计制定研究计划与方法数据收集获取实证研究材料数据分析处理解释研究数据结果报告撰写研究结论与建议
研究伦理知情同意参与者充分了解研究隐私保护保障个人数据安全利益冲突避免研究偏差来源
第二部分：研究设计研究实施执行研究计划抽样策略确定研究对象假设提出形成研究预测研究问题明确研究方向
研究问题的提出好的研究问题的特征明确具体可研究如何确定研究问题从实践需求出发问题聚焦技巧从宏观到微观逐步细化
文献综述目的了解研究现状和空白步骤收集、分类、评价、综合常见问题资料过时或覆盖不全
概念化与操作化抽象概念理论层面构想概念定义明确研究内涵操作定义转化为可测量指标变量测量具体测量方法实施
假设提出什么是假设？对研究问题的暂时性解答变量间关系的预测可被验证的陈述如何提出有效假设基于理论和已有研究明确具体可验证避免模糊或价值判断
抽样方法概率抽样简单随机抽样系统抽样分层抽样整群抽样非概率抽样方便抽样判断抽样配额抽样滚雪球抽样抽样策略选择根据研究目的考虑资源限制权衡代表性与可行性
第三部分：定量研究方法
问卷调查法优点大样本数据收集标准化程度高缺点回应率可能低深度内容有限设计原则简洁明了避免引导性问题
实验法特点控制变量因果关系推断实验组与对照组比较实验设计类型前后测设计所罗门四组设计因子设计
定量数据分析基础描述性统计集中趋势：均值、中位数离散程度：方差、标准差推论性统计假设检验置信区间统计软件工具SPSSR语言
相关分析变量X变量Y
回归分析简单线性回归一个预测变量模型多元回归多个预测变量模型回归方程Y=a+bX+e
第四部分：定性研究方法
访谈法结构化访谈标准化问题与顺序半结构化访谈灵活调整的提纲非结构化访谈自由对话式交流
观察法参与式观察研究者融入情境内部视角理解长期深入接触非参与式观察研究者保持距离外部视角观察减少观察者干扰
焦点小组优势群体互动激发思考短时间获取多方观点深入探讨特定议题局限性群体压力影响个体表达主持人引导难度大数据整理分析复杂
文本分析内容分析系统分类编码话语分析语言意义解构叙事分析故事结构探索
定性数据分析数据整理文本转录与组织编码过程开放编码、轴心编码主题提取识别关键模式理论构建形成解释框架
第五部分：案例研究方法深入探究聚焦特定现象综合方法多元数据来源理论延伸从个案到通则
什么是案例研究？定义对特定现象深入研究特点情境性、整体性、深入性适用情况特殊情境、探索性问题
案例研究的类型单案例研究深入单一情境关键案例分析典型或极端案例多案例研究比较多个案例寻找共性与差异增强结论可信度
案例选择关键案例验证或挑战理论极端案例罕见情况提供独特见解典型案例代表常见情况
案例研究数据收集文档资料报告、记录、信件访谈资料关键人物深度交流观察资料实地考察记录三角验证多元数据互相佐证
案例研究数据分析数据整理分类归档多源数据模式匹配将数据与理论预测比对解释建构构建逻辑连贯解释交叉分析案例间比较分析
案例研究报告撰写1背景介绍案例情境与研究问题2方法描述数据来源与分析方法3发现呈现核心主题与证据链4理论探讨与已有理论对话
第六部分：混合研究方法数据整合不同类型数据结合分析研究设计多元方法系统安排多角度验证增强结论可靠性
什么是混合研究方法？定义定量与定性方法结合多元数据收集分析统一研究框架内整合优势全面把握研究问题互补性强化解释力增强研究发现可信度
混合研究设计类型并行设计同时收集定量定性数据序列设计先后收集不同类型数据嵌入式设计主从结构数据收集
混合方法数据整合数据转换质化数据量化数据合并双重视角解读数据嵌入主从关系分析
第七部分：研究质量评估效度测量准确性信度测量稳定性客观性减少主观偏见
效度内部效度因果推断正确性外部效度结果推广可能性构念效度测量概念准确性
信度测试-重测信度不同时间测量稳定性结果一致性评估内部一致性项目间相关程度Cronbachsα系数
第八部分：案例分析实践1案例1教育政策评估2案例2企业文化研究3案例3社区健康干预
案例1：教育政策评估背景介绍新课程改革实施效果研究问题政策影响与实施障碍研究价值政策调整与完善依据
案例1：研究设计方法选择混合研究方法问卷调查+深度访谈政策文本分析抽样策略分层随机抽样不同地区学校
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