2025年小学教育理论综合能力提升模拟试题集锦.doc

小学教师资格A卷

单项选择

《学记》指出，“時教必有正业，退息必有居学”这句话体現了

A教育与政治的关系B主张課内課外相結合

C倡导启发性教学D主张教学应遵照学生的心剪发展特点

我国現行的学校教学的基本组织形式是

A現场教学B个别教学C小组教学D班级讲課

多选

小学德育常用的措施有

說服法B。楷模法C锻炼法D陶冶法E品德评价法

判断

影响青少年身心发展的原因诸多，其中学校教育起着主导作用。

小学德育过程的重要矛盾是教育者提出的德育规定与受教育者品德水平之间的矛盾。

小学班主任工作的中心环节是协调多种教育力量。

简答

結合小学課程改革的实际，简析小学課程改革的发展趋势？

简述教师职业角色的特点？

论述

1.联络教学实践，談談你对启发性教学原则的理解以及贯彻这一原则的基本规定？小学教师资格A卷

小学教师资格A卷

单项选择

課外活动与課堂教学的共同之处在于他們都是

A有目的、有计划、有组织的B师生共同参与

C在学校里进行D学生自愿参与

复式教学是一种

A教学指导思想B教学基本原则

C教学详细措施D教学组织形式

二、多选

1.小学生的学习特性有

A低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B低年级小学生对学习过程的形式感爱好C对学习成果的重视随年龄的增長而增長D对学习常规缺乏足够的理解E学习动机是但愿得到老师的夸奖、父母的夸奖

判断

学校和教师是教育发展到一定阶段的产物。

教学大纲是根据課程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。

从实质上說，义务教育与普及教育是一种等同的概念。

简答

合格教师应具有什么样的人格特性？

什么是教学？教学过程的特点有哪些？

论述

试论德育过程是一种促使小朋友知、情、意、行互动发展的过程。

B卷（小学）

单项选择

1.从活动性质上来說，課外活动具有

自愿选择性B.伸缩多样性C.灵活多样性D.独立自主性

“通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生的品德”。这是一种

德育基本规律B.德育基本路过C.德育重要措施D德育重要原则

多选

教师职业角色重要有

A传道者B示范者C.管理者D。研究者E。父母与朋友

判断

教育和学校是同步产生的。

教科书是根据課程计划编写的，是課程计划的详细化。

义务教育具有强制性的特点。

简朴

“孟母三迁”的典故体現了影响人发展的哪一种原因？这种原因在人的发展中有什么作用？

什么是学校德育？小学德育过程的特点有哪些？

论述

试论教学过程是掌握知识与提高思想相結合的过程。

A卷

单项选择

小学教育在义务教育中的地位重要表目前

A强制性发展性基础性B普及性基础性发展性

C强制性发展性普及性D普及性基础性强制性

从活动的内容和形式上来說，課外活动具有

A自愿选择性B灵活多样性C独立自主性D伸缩广泛性

多选

学校教育在影响人的发展上的独特功能重要表目前

有效控制影响人发展的多种原因B.加速个体发展C.对个体发展的影响具有既時和延時价值D.开发个体特殊才能E.对个体发展做出社会性规范。

判断

班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

法国教育家卢梭提出了著名的“白板說”。

課程原则是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文献。

简朴

我国小学德育的重要原则有哪些？

什么是讲授法？小学教学过程中运用这一措施的基本规定有哪些？

论述

试论学生的本质属性。

B卷

单项选择

小学教育目的对小学教育活动的指导意义体目前

导向鼓励评价B.导向鼓励发展C.评价发展导向

D.评价发展鼓励

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不一样爱好、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种課外活动的形式是

科技活动B.学科活动C.个人活动D.小组活动

多选

小朋友身心发展的一般规律有

次序性B。阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性

判断

班主任工作的基础和前提是理解和研究学生。

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反应了自然主义教育理想。

課程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文献。

简朴

我国目前小学教学原则有哪些？

什么是說服法？小学德育过程中运用这一措施的基本规定有哪些？

论述

1.试述教师的专业素养。