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第一单元树立科学思维
第二课把握逻辑要义;;一:逻辑的不同用法;“逻辑”一词是由英文Logic音译过来的,原意是指思想、言辞、理性、规律性等,是个多义词,主要有4种用法。;;规律;1.下面人们的交谈中,属于逻辑学研究对象的是()
①我们必须遵循经济自身的逻辑,才能搞好经济建设
②王同学本科毕业后,报考了逻辑学专业的研究生
③你说话颠三倒四,毫无逻辑
④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件
A.①② B.①③ C.①④ D.③④;2:判断一下,下列内容都是哪种“逻辑”呢?;逻辑学的产生;二:狭义逻辑学与广义逻辑学;;逻辑学;2.形式逻辑(特别关注推理问题);概念;
;小梅的推理:
所有马都是动物,(大前提)
所有白马都是马,(小前提)
所以,所有白马都是动物。(结论);;知识拓展:【关于三段论推理】(不要求现在全部理解,但可以背下来,以后会用到);;(1)论证:把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所说的“论证”。
(2)论辩:用这样的论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用这样的论证方式去反驳别人的观点,就构成了“论辩”。
(3)论证和论辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。;;1.“虽说马克思没有留下逻辑”,但他遗留下《资本论》的“逻辑”,对此理解解正确的是()
A.前一个“逻辑”是指某种理论观点;后一个“逻辑”见点是指逻辑学
B.前一个“逻辑”是指逻辑学;后一个“逻辑”是指某种理论观点
C.前一个“逻辑”是指客观规律;后一个“逻辑”是指某种理论观点
D.前一个“逻辑”是指思维规律;后一个“逻辑”是指某种理论观点
;2.列宁曾说:“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是()
①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践
②运用形式逻辑就能正确地认识事物
③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结
④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲
A.①②B.①③C.①④D.③④;3.“所有违法行为都是要受法律追究的,所有偷税行为都是违法行为,所以,所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确结论,从形式逻辑角度看取决于()
A.前提正确
B.理由充分
C.符合实际情况
D.遵守思维规律;感谢观看
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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