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河北威县第二中学;科学社会主义产生的历史条件;走进欧文的新和谐公社;;时期;探究与分享P12;;(一)科学社会主义的思想来源——空想社会主义;;一.科学社会主义产生的历史条件;一.科学社会主义产生的历史条件;一.科学社会主义产生的历史条件;;一.科学社会主义产生的历史条件;知识总结:科学社会主义产生的历史条件;;科学社会主义的创立;科学社会主义产生的理论基石
1科学社会主义的创立者:
;3.唯物史观和剩余价值学说的地位和意义:★P15
唯物史观地位:揭示了人类社会发展的一般规律,
剩余价值学说地位:揭示了资本主义运行的特殊规律,
意义:为科学社会主义的创立奠定了理论基石,
使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。;二.科学社会主义的创立;(1)从社会发展规律看:(两个必然)
分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
(2)从领导社会变革的力量看:(一个政党)
总结工人运动的经验教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性。
(3)从未来社会蓝图看:(一个目标)
阐述了未来共产主义社会的理想目标。《共产党宣言》指出:“代替那资产阶级旧社会的,将是这样的一个联合体:在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”;;归纳总结(一):从空想到科学;社会主义从一国到多国的实践;;视频:;三.社会主义从一国到多国的实践;三.社会主义从一国到多国的实践;三.社会主义从一国到多国的实践;;;三.社会主义从一国到多国的实践;【总结核心考点】;知识总结:科学社会主义的三次历史性飞跃;“社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路,只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来,在实践中不断探索总结,才能把蓝图变为美好现实。”
——习近平;产生条件;1.马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会,继承了英国古典政治经济学的
劳动价值论等思想,创立了剩余价??学说。
2.无产阶级登上历史舞台,标志着科学社会主义的诞生。。
3.科学社会主义就是马克思主义。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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