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星级学生获奖感言

【篇一：星级班级总结表彰规程】

柘汪二中“星级班级”创建工作总结表彰大会规程

一、总结星级班级创建过程（秦大军）

各位老师，下午好！

今天下午的这个会有点特殊，既有现在的班主任，还有去年的班主

任，为了是共同探讨交流班级管理的办法，同时对前一段时间我们

搞的星级班级创建工作做一总结。我们的星级班级创建是从去年9

月份，到今年7月份两个学期，学校开展了星级班级创建工作，全

校共授予99颗星。

（一）成绩：

在创建过程中，不少的班级做的很好，我们的班主任老师都非常有

匠心，管理细致，有思想，有落实，无论是学习纪律，还是卫生等

各方面能做到齐抓共管，既能配合学校的要求又能有自己班级的特

色。班级集体荣誉感向心力强。其中表现尤为突出的班主任有：仲

飞7、陈春羽6、蒋飞6、徐东5、石爱棒5、李至清5、钟伟伟4、

孙立4、陈峰4、姜基先4、姜波4、张建光4、庄乾美4、王琦琦、

张蕾4等。他们有的班级集体表现突出的，也有的是班级内个人非

常出类拔萃的。他们有的在体育比赛及大课间活动中表现突出，有

的是在期中期末考试中名列前茅的，有的是常规管理中某阶段纪律、

卫生良好表现的，有的是在元旦汇演、演讲比赛、文明礼貌月、感

恩教育活动月等重大活动中出类拔萃的，有拾金不昧的，有的是在

市县比赛中表现突出的，如二（1）班苏仕杰同学荣获全县乒乓球比

赛单打第三名，授予二（1）班体育星；一（8）班霍秀毅在荣获纵

横码比赛全市第8名，全县第1名，授予所在班级一（8）班科技星，

当然还有我们的幸运星。

（二）不足：

在创建星级班级及平时的管理中仍存在一些不足：

1．思想认识不到位

（1）有的班主任认为只要班级成绩好了，什么都不重要，其实不然。

任何事都是相互联系的。学习纪律——保障，活动——凝聚力、个

性张扬，卫生——劳动习惯、毅力，休闲—调节，荣誉——价值，

学习、生活的动力。需全面开花，重点突出。有的班级学生反映自

己班级不参加学校活动的苦恼，学生有情绪，学习能好吗？

（2）只追求个性，忽视学校工作

班级自己的规章与学校的要求的关系——个人行为与国家法律一样。

学校的每项做法都是经过研究讨论，多人的智慧，大局，引导性，

结合自己班级的实际，找一个结合点，怎样让自己班级的工作与学

校布置的任务相吻合——这才彰显一位优秀班主任的智慧。

2.工作方法不科学

（1）班会无准备，班级干部的作用发挥不出来

班级干部反馈、督促、解决、出谋划策

（2）口动不如行动

有的班主任不只会动口，不动腿。如有的班级自行车没排好，卫生

区出现问题，我找到后，就说我安排同学去了，同学有没有做好自

己不知道，这时需要亲自去看看，结合问题开会总结反思。其实到

每天卫生区、自行车排放出，我们应该形成一种习惯，就像我一样，

每天没有特殊情况的话我都要转转，发现问题，要么反馈给班级，

或在画廊公布。当

然这一点我做的也不够好，既然说出来了，以后我会努力做好的。

我们的班主任也应该把转转作为一种自己班级管理工作的一部分，

既可以督促学生，同时还可以锻炼身体。

3.工作落实不及时，工作要求不高，工作被动

有的班主任老会忘事，请用好班级工作日志，没有的话可以做一个，

也可以用好班主任手册。学校布置的工作，重视程度不够，一拖再

拖，最后完成都行。

4.榜样的示范作用没有发挥出来，学校每周一星评比办法（解释说

明）。

5．最近检查的问题

（1）宿舍问题：

总体情况：初二年级最好，其次初一和初三差不多。多次存在个别

宿舍不叠被子，练体育的陈国栋、李所成。

编号：从一放门从右往左数，上铺为奇数，下铺为偶数。

物品：被子统一，行李包，或者衣物，放在被子内侧，脸盆四行，

每行三个盆，上下对齐；水壶，牙缸，床底干净，门外鞋柜6层，

门窗玻璃，口取纸。

表格：值日表统一，宿舍成员信息表及时统计。

（2）卫生

存在死角，乱扔垃圾现象严重，怎么办？开展优秀卫生监督岗评比

活动。卫生监督岗，每班1个，始终一同学，或着几个轮流，要求

佩戴胸牌，臂章；课间，在自己班级的卫生区域内固定在某一个范

围，学校检查在岗及履行职责情况。职责：反映问题，及时解决问

题以及全天保持，学校将进行评比，侧重于校园卫生。

（3）自行车：住校生自行车放在走读生处，走读生车老是不齐，存

在个别班级（初一134，初三9）。

（4）厕所打扫：保持不好，水池打扫有遗漏，尿