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河北省衡水市阜城县2024-2025学年高二下学期3月月考政治试题(解析版).docx

河北省衡水市阜城县2024-2025学年高二下学期3月月考政治试题(解析版).docx

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河北省衡水市阜城县2024-2025学年高二下学期3月月考

政治试题

一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分

1.2024年5月,习近平在中阿合作论坛第十届部长级会议开幕式上表示,面对更加多元的世界,对话多一分、对抗就少一分,包容多一点、隔阂就少一点。我们愿同阿方共倡人文交流,弘扬全人类共同价值,书写不同文明互学互鉴的新时代典范。这启示世界各国,人文交流必须()

①走中国特色社会主义文化发展道路

②坚持胸怀天下,保持开放的心态

③坚守中华文化立场,吸收外来有益文化

④尊重差异,理解个性,相互借鉴,求同存异

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】①:各国人文交流必须立足本国国情,而不是必须走中国特色社会主义文化发展道路,①不符合题意。②④:我们愿同阿方共倡多对话、多包容、互学互鉴,弘扬全人类共同价值,启示世界各国开展人文交流必须坚持胸怀天下,保持开放的心态,尊重差异,理解个性,相互借鉴,求同存异,②④符合题意。③:材料没有涉及要坚守中华文化立场,而且各国国情不同,各民族文化一律平等,不能要求各国坚守中华文化立场,③排除。故本题选C。

2.2022年“海外中国旅游文化周”由海外中国文化中心、旅游办事处和人民网组织开展,将围绕“非遗减贫”“乡村振兴”“城市建设”“黄河文化”“丝路文旅”五大主题板块,面向海外公众集中举办专题展览、视频展映、研讨交流等线上线下活动。下列符合我国对外文化交流政策或主张的关键词有()

A.理解个性、相互渗透、彻底改造外来

B.加强交流、文化共享、汲取各国文化

C.相互借鉴、求同存异、提升文化实力

D.面向世界、博采众长、消除文化差异

【答案】C

【解析】A:我国反对文化渗透,吸收外来文化中的优秀成果,不是彻底改造外来文化,A错误。B:我国汲取外来文化中的优秀成果,并非汲取各国文化,B错误。C:在文化交流中,我国主张加强文化交流,相互借鉴,吸收各国优秀文明成果,提升我国的文化实力,C正确。D:我国主张促进文化的多样性,“消除文化差异”说法错误,D错误。故本题选C。

3.对漫画《行礼与用语》反映的文化现象,下列认识正确的是()

①文化因交流而多彩,因交融而丰富

②推动中华优秀传统文化创新性发展

③文化交流应坚持以我为主为我所用

④不同民族文化具有共性和普遍规律

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】①④:漫画中两个人在相互问好,外国人用中国话,行中国人的礼,中国人用外语,行外国人的礼,这说明了文化因交流而多彩,因交融而丰富,也说明不同民族文化具有共性和普遍规律,①④正确。②③:漫画强调文化交流促进不同民族之间的友好关系,并未体现推动中华优秀传统文化创新性发展,也未强调坚持以我为主为我所用,②③排除。故本题选B。

4.2023年7月28日晚,成都大运会开幕。开幕式上,出土于距今三千多年前的成都金沙遗址的“太阳神鸟”穿越时空鹏飞而至,在与现代文明的体育盛会相遇中,穿越历史照进现实,三星堆青铜纵目面具、金沙石磐、蜀锦、川剧变脸也悉数亮相。开幕式向我们展示了()

①要办好今天的事情必须立足中华文化立场

②中华民族在文化的传承中孕育的文化自信

③不同民族文化在交流中逐步实现融合发展

④创造性转化与创新性发展让文化更具魅力

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【答案】B

【解析】①:我们对外开展文化交流互鉴,应当坚守中华文化立场。办好今天的事情必须立足实际,①错误。②:“太阳神鸟”、三星堆青铜纵目面具、金沙石磐、蜀锦、川剧变脸悉数亮相,向我们展示了中华民族在文化的传承中孕育的对中华优秀传统文化的自信,②符合题意。③:材料强调与现代文明相结合,没有涉及不同民族文化的交流与融合,③不符合题意。④:出土于距今三千多年前的成都金沙遗址的“太阳神鸟”穿越时空鹏飞而至,在与现代文明的体育盛会相遇中,穿越历史照进现实,体现了对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展让文化更具魅力,④符合题意。故本题选B。

5.在2024年“鼓岭缘”中美青年交流周活动中,来自美国的友好人士用“不打不相识”“知己知彼”和“三人行必有我师”3句短语,形容中美之间的交流。中美两国有分歧,在交流中求同存异,是“不打不相识”;相互了解,进而理解,是“知己知彼”;相互学习不同的思维方式,是“三人行必有我师”。这告诉我们()

①文化交流应取长补短、理解个性

②文化交流构成了文化发展的重要动力

③文化多样性是发展本民族文化的内在要求

④文化交流可以促进不同国家的人民对彼此文化的理解

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】①④:在交流中求同存异,相互了解,进而理解,相互学习不同的思维方式,这表明文化交流可以促进不

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