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踩花山;庄曜曲;1.聆听全曲，音乐让你联想到怎样的场景？
2.乐曲中有你熟悉的旋律吗？试着边听边哼唱。;1.聆听全曲，音乐让你联想到怎样的场景？
2.乐曲中有你熟悉的旋律吗？试着边听边哼唱。;选择苗族舞蹈中的几个典型动作，和同伴共同编创简单易学的节奏动作，通过集体舞的编创，进一步感受《踩花山》所描绘的画面和表达的情感。;少儿舞蹈《踩花山》;《踩花山》（电子合成音乐）
伴着乐曲律动进入赏析，先熟悉苗族飞歌主题。初听乐曲，感知乐曲中的飞歌旋律。
聆听第一乐段，从演奏乐器的音色效果上初步了解电子合成音乐，并结合乐曲速度、力度、节奏等要素体验音乐表达的情绪、想象其描绘的画面。巧用对比，体会前倚音、滑音等装饰音在苗族音乐中的重要作用。哼唱乐曲主题，加深对苗族飞歌旋律的印象。
聆听第二乐段，感受不同于第一乐段的变化，设计简单节奏型伴奏与集体舞动作来表现苗族人民载歌载舞的场景。
聆听全曲，当听到第二乐段旋律出现时，分工合作，加入打击乐伴奏和集体舞表演，更好地表现乐曲情绪。由散板与舞蹈节奏频繁的交替对话构成的尾声部分，适合静静聆听，体会乐曲舒展的节奏和山林逐渐回复平静的美好意境。;乐曲《踩花山》的第二乐段由明快的舞蹈节奏构成，可以用集体舞来表现。先学习、体验一段苗族舞蹈，学几个常见动作：
1.扭摆：旁按手，双手位于身体两侧，手掌上翘，掌根用力撑直双臂，跨随着膝盖的上下颤动做左右扭摆。
2.颤撩步：体前拍手，手自然前后甩动，单拍拍手，双拍手臂后甩。1-4拍左脚起，往左走三步，第4拍右脚颤撩，5-8拍右脚起，往右走三步，最后1拍左脚颤撩。
3.颤踢步：旁按手，双手位于身体两侧，手掌上翘，掌根用力撑直双臂，体旁划圆（旁按手，手掌掌跟用力，向前划小圆，头随着手上下点颤），右脚起，两脚互换，向前勾踢。
通过集体舞的编创，进一步感受乐曲所描绘的画面和表达的情感。;苗族舞蹈欣赏
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