《落水天》精品课件2022.pptxVIP

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女声独唱

广东民歌

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落（lo）水（sui）天，落（lo）水（sui）天，落（lo）水（sui）落（lo）到我（ai）身（xin）边，又无雨帽，又无伞（sai）喽，淋得湿（xi）透真（ji）可（ho）怜（lin）。

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《落水天》是一首流传于广东客家方言地区的山歌。“落水天”即“下雨天”，这首山歌歌词朴素，表现了旧社会穷苦人遇到下雨天，没有雨伞遮雨的可怜状况。歌曲采用了具有阴柔特点的羽调式，似悲似叹。装饰音的巧妙运用，更渲染了歌曲的悲伤色彩。

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听

唱

动

总

本单元以“雨”为主题，选材兼顾中西，不同情绪、不同主题互相补充，汇成多彩的“雨”中交响。从感受歌曲《落水天》中如泣似叹的情绪到把握管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》的音乐形象，从通过竖笛演奏加深对广东客家山歌的风格特色体验到用打击乐器或动作体会音乐形象的表现方式，同学们可以从不同的角度理解音乐的内涵，用不同的方式丰富情感体验。学习歌曲《水花花，泥巴巴》，通过设计简短的节奏型，选用恰当的方式为歌曲伴奏，在歌表演中充分感受雨中的“情”。在歌曲《捉泥鳅》的学习中，结合声势活动，认识四四拍拍号，用轻巧活泼的声音展现雨后的“趣”，并在“成长的足迹”中设计不同形式的表演，来延伸对歌曲的理解。同时通过划小节线来巩固对四三拍及四四拍的认识，用歌声感受三拍子与四拍子的不同韵律感。

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奏

听

总

唱

动

《落水天》同学们要关注音乐情绪的表达，可用线条、色彩等方式表达自己内心的体验。大家可以先有节奏地朗读歌词，如：“落水

￨天喽·”，再随音乐朗读歌词，感受这首广东民歌风味的特色节奏型“××￨××·”，并试着用广东客家方言演唱，从客家方言语调中感受广东民歌的风格特点。

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奏

竖笛演奏（三）：《落水天》先听示范演奏，在老师的提示下就吹奏的重点、难点进行讨论并模仿演奏。在练习吹奏过程中除了关注音乐情绪外，还要注意气息的控制。由于乐曲的速度较慢，对声音稳定性的要求较高，气息控制要松，稳定而均匀地送气，re′、mi′两音的交替要敏捷、准确、自然，装饰音与本音连接时均用“连音”演奏。另外，还可以用哼鸣、碰铃为乐曲伴奏，伴奏时要注意与主旋律的和谐、均衡关系。

听

唱

动

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奏

总

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竖笛演奏

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竖笛演奏

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