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苏教版三年级下册数学第二单元 千米和吨 测试卷带下载答案.docxVIP

苏教版三年级下册数学第二单元 千米和吨 测试卷带下载答案.docx

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苏教版三年级下册数学第二单元千米和吨测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.这根铁钉长(??)。

A.4厘米8毫米??????B.48毫米??????C.2厘米8毫米

2.3吨面粉和3000千克铁比较,(??)重。

A.白面?????B.铁?????C.同样重

3.一节火车车厢可载货物60(??)。?

A.克???????B.千克???????C.吨

4.爷爷每分钟跑100米,他每天早上坚持跑10分钟,共跑(??)。?

A.100千米???????B.100米???????C.1千米

5.一只大象重6吨80千克,合(??)。??

A.6800千克????B.6080千克????C.60080千克

6.900厘米=(??)分米。?

A.9????????B.90??????C.900?????D.9000

二.判断题(共6题,共12分)

1.小红家住5楼,她在家指着窗边的树说:这棵树这么高,至少有50米高。(?)?

2.6分米写成小数是0.6米。(??)

3.9厘米可以写成分米,也可以写成0.9分米。(?)

4.李燕指着一棵大树说:“我估计它高20分米。”(?)

5.下图铅笔的长度是6厘米。??????(?)

6.1吨煤和1000千克棉花一样重。(?)

三.填空题(共6题,共23分)

1.在括号内填上合适的单位名称。

(1)一辆轿车每小时行驶85(??),课桌的高约是7(??)。

(2)一个西瓜重6(??),一座桥限重6(??)。

(3)丽丽的体重是35(??),身高是1(??)45(??)。

2.铅笔长(??)毫米。

3.在括号里填上“>”、“<”或“=”。

60分米(??)6米???1200克﹣200克(??)1千克

500千克(??)5吨???1500米+5000米(??)2千米

4.在括号内填上适当的数。

5吨=(??)千克??????6000米=(??)千米

6吨+8000千克=(??)吨???8千米-2000米=(??)千米

5.在○内填上“>”、“<”或“=”。

3千米○30000米???5吨○5000克????72÷2÷3○72÷(2×3)

6.比较大小。(在括号里填上“>”“<”或“=”)

9050千克(??)9吨????20千克(??)2000克

8吨﹣5吨(??)3000千克??7吨20千克(??)7020千克

四.计算题(共2题,共11分)

1.直接写出答案。

700米+300米=?????3千米-1千米=

3700千克-700千克=???30分米-25分米=

8千米-4000米=?????2小时-90分钟=

2.从学校到少年宫走哪条路近?近多少?

五.作图题(共2题,共10分)

1.画一条比4厘米短5毫米的线段,并给这条线段标上长度。

2.量出下面线段的长度,并画一条比它短55毫米的线段。

六.解答题(共6题,共31分)

1.一支铅笔8厘米5毫米,用去15毫米,这支铅笔还有多少厘米长?

2.小明家、小红家和学校在同一条笔直公路上。小明家到学校是2500米,小红家到学校是500米。小明家和小红家之间的路程可能是多少千米?

3.将4根8分米长的竹竿连起来,每两根重叠部分长10厘米,则连好后的竹竿长多少分米?

4.一头牛的体重约是400千克,一头大象的体重约是一头牛体重的5倍,一头大象约重多少千克?合多少吨?

5.一条彩带长2米,把它剪成长度一样的5段,要剪几次?每段长几分米?

6.乘车。

(1)这6只动物能一起乘车吗?

(2)哪些动物能一起乘坐这辆车?

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

二.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

三.填空题

1.(1)千米;分米(2)千克;吨(3)千克;米;厘米

2.65

3.=;=;<;>

4.5000;6;14;6

5.<;>;=

6.>;>;=;=

四.计算题

1.1000米;2千米;3000千克;5分米;4000米;30分钟

2.解:2.4千米=2400米,3.1千米=3100米

2400+1500=3900(米)

3100+500=3600(米)3900-3600=300(米)

答:从学校到少年宫走②条路近,近300米。

五.作图题

1.如图:

2.5毫米,画2厘米的线段,如图所示:

六.解答题

1.略

2.有两种情况。

第一种情况:2500-1500=1000(米),1000米=1千米

第二种情况:2500+1500=4000(米),4000米=4千米

答:小明家和小红家之间的

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