生活环节中的保育技能-课件.pptxVIP

;;;（1）进餐环节准备：①餐前如厕、盥洗；②擦桌子；③取饭；④分餐。

（2）进餐中幼儿技能的掌握、进餐习惯的养成。

（3）进餐后的整理、盥洗等。;（1）餐前能先摆好小椅子后洗手，安静入座。

（2）正确使用勺子或筷子，能正确舀起饭菜，送入口中。

（3）进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。

（4）注意桌面、地面及衣服的整洁。

（5）吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。

（6）餐后送餐具，擦嘴，倒温开水漱口，搬椅子。;1.准备

2.指导

3.提醒

4.整理;（一）学前儿童进餐特点;（二）学前儿童进餐环节卫生保健措施;;;;;;;;;;;;;;;;;（1）饮水前的准备工作：准备饮用水及水杯。

（2）关注并指导幼儿饮水：站队→取水杯→接水→喝水→送水杯。

（3）饮水后的清洁工作。;（1）给幼儿的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置（标记）。

（2）愿意定时饮水，学会排队等待；需要时会主动取水喝。

（3）剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。

（4）自己接水。喝水的地方常会造成拥挤，以致打翻水杯，应组织幼儿有秩序地排队喝水。喝水时不说笑,不边走边喝水。

（5）水杯用后放回固定的地方,杯口朝上。正确取水,不浪费水。;1.准备保育员应为幼儿准备清洁、温度适宜的饮用水及经消毒的水杯。

2.指导幼儿需要喝水时，应随时取水喝。应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。

（1）教幼儿学会正确的接水方法，喝足够量的水，并能在口渴时随时饮水。

（2）提醒幼儿在自己座位上慢饮，喝水时不打闹，不边走边喝，不把水洒在身上、地上。

3.观察观察幼儿饮水量，保证幼儿每天饮水量足够。

4.整理幼儿饮水后保育员做清理工作和下班前水杯清洗、消毒。;（一）学前儿童饮水特点;（二）学前儿童饮水环节卫生保健措施;（二）学前儿童饮水环节卫生保健措施;（二）学前儿童饮水环节卫生保健措施;;;;;;;;;;;;;;;（1）盥洗准备工作：包括适温的流动水、肥皂、毛巾、口水、牙杯、牙刷等。

（2）组织幼儿盥洗：洗手、洗脸、刷牙、漱口、洗澡、洗脚。

（3）盥洗后的清洁卫生工作。;（1）能按教师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。

（2）逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。

（3）饭前、便后、手脏时能主动洗手。

（4）会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。不玩水。不浪费水。;（三）保教人员盥洗环节工作要求;（一）学前儿童盥洗特点;（二）学前儿童盥洗环节卫生保健措施;;;;;;;;;;;;;;（1）如厕准备工作：清洁厕所、准备手纸等。

（2）组织幼儿如厕：站队→排队如厕→整理衣裤→洗手。

（3）如厕后清洁工作：清洁厕所。;（1）逐渐学会能自理大、小便，解便入便池。

（2）解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。

（3）小班末期学习自己大便后擦屁股，中班开始会用手纸自前向后擦屁股，并按规定取纸，不浪费纸张。

（4）专注排大、小便，不在厕所逗留，不在厕所里玩耍。

（5）大、小便有异常情况时能主动告诉教师和保育员。

（6）便后记住冲水，养成集体活动前排大、小便，便后用流水洗手习惯。;1.准备

2.观察

3.指导

（1）照顾个别幼儿提、脱裤子、擦屁股，注意保暖。

（2）培养幼儿养成饭前、活动前、午睡前如厕。午睡中提醒个别幼儿如厕。

（3）注意幼儿厕所与便盆的清洁卫生，随时冲洗厕所，保证厕所通风、无异味。;（一）学前儿童盥洗特点;（二）学前儿童盥洗环节卫生保健措施;;;;;;;;;;;;;;;;;（1）午睡前的准备工作。

（2）指导幼儿午睡：换鞋→脱外衣→巡视→起床→穿外衣。

（3）午睡后的整理工作。;（1）睡前上厕所，进入寝室保持安静，在固定的床位入睡。

（2）能够安静独立入睡，不和别人讲话，不影响别人。

（3）睡姿正确，侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。

（4）安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。正确穿衣、穿鞋（小肚子不露在外面），学习整理床和铺好被（中大班幼儿）。

（5）排队走出午休室。如厕、盥洗、喝水。;（三）保教人员午睡环节工作要求;（一）学前儿童午睡特点;（二）学前儿童午睡环节卫生保健措施;;;;;;;;;;;;;;