人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第五单元 18在长江源头各拉丹冬 (8).pptVIP

连绵起伏碧波荡漾123456789101112131415（4）活动结束后，班级向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护汉江，请你设计一条写在下面的横线上。拒绝抛洒，净化汉江。12345678910111213141515.本文以时空为顺序，按行程写了两天的活动，以第一天的见闻为主。写景的角度随立足点的变化而变化，从远眺近观写到身处其间，描写的重点也从雪山转向冰塔林。请你按照时空顺序写一段游记。200字左右。答案：例文略。123456789101112131415感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元18在长江源头各拉丹冬1.请阅读下面的语段，按要求完成题目。123456789101112131415123456789101112131415（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。怠敦quányìAA123456789101112131415A.骨骼．（gé）骤．然（zòu）安营扎．寨（zhā）B.蠕．动（rú）明媚．（méi）风云变幻．（huàn）C.倒霉．（méi）砾．石（shuò）云散．天晴（sàn）D.虔．诚（qián）诅咒．（zhòu）气喘吁．吁（xū）D123456789101112131415点拨：A项“骤然”的“骤”应读“zhòu”；B项“明媚”的“媚”应读“mèi”；C项“砾石”的“砾”应读“lì”。A.恭顺 帐篷 漫溢 接踵而至B.豁然 蔚蓝 棱角 穿流不息C.演译 凄凉 衰竭 秋高气爽D.雕朔 驻防 愚蠢 云遮雾障点拨：B项“穿流不息”应改为“川流不息”；C项“演译”应改为“演绎”；D项“雕朔”应改为“雕塑”。A123456789101112131415123456789101112131415（1）请提取第①句的主干。答案：一生像旅行。123456789101112131415①人的一生，就像一次旅行。（2）请将下面的语句分别填写在第③句的横线上。（只填序号）A.丧失了 B.干涸了 C.黯淡了BCA123456789101112131415（3）第④句需补上一组恰当的关联词，请写在第④句的横线上。即使也123456789101112131415高山/大树在高山的巍峨中感悟理想的崇高/在大树的伟岸中获得自立的尊严123456789101112131415阅读课文，完成下列各题。123456789101112131415答案：运用了比喻和拟人的修辞手法，把呼啸的风比作刻刀，赋予阳光和风以人的行为动作，生动形象地表明了冰体上形成的各种形状是被阳光和风经年累月照耀和吹刷的结果。7.根据要求赏析、理解下面的句子。（1）永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。（从修辞角度赏析）123456789101112131415（2）不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。（说明其深刻的含义）答案：说明各拉丹冬不再是生命的禁区。这里不仅孕育了长江，也孕育了生命。这是作者对各拉丹冬的由衷赞美。1234567891011121314158.请分析课文最后一段的作用。答案：结构上：总结全文、收束全文。内容上：既写出各拉丹东环境险恶，表现出作者对大自然的敬畏，也表现出人类探索与发现的勇气与意义。123456789101112131415答案：虽然作者在冰塔林摔了一跤，摔断了尾椎骨，在海拔六千米以上的地方头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难，产生了高原反应，过冰河时没有力气返回，但正是在这样艰苦的旅程中作者才欣赏到了琼瑶仙境般的冰塔林，感受到了在时间的长河中，大自然所体现出来的鬼斧神工的力量。9.在《藏北游历》中，作者