小学四年级体育《50米快速跑》教案【优秀6篇】.pdf

小学四年级体育《50米快速跑》教案【优秀6篇】

（经典版）

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小学四年级体育《50米快速跑》教案【优秀6篇】

跑步锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式，是一种有氧的运

动或厌氧的运动。50米快速跑是短跑中的一种，是指人们以最快的

速度，在确定的跑道上跑完规定的距离，通过短跑。人们能够以限度

地发挥自身的本能，并以无氧代谢供能的方式供能。下面是本店铺整

理的小学四年级体育《50米快速跑》教案【优秀6篇】，希望大家

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体育50米跑教案教学设计篇一

一、教材分析

跑是人体最基本的活动技能，也是儿童游戏、生活中最基本的活

动技能，还是小学生十分喜爱的体育项目之一。跑的动作最容易形成，

而错误的动作，也最难改正，因此在教学的开始阶段，要特别注意动

作的正确性。50米快速跑对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培

养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教学中应注意通

过各种反复练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体会跑

的正确动作，体验体育健身带来的快乐。

二、学情分析

本年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：

好动、好奇心强、敢于表现自我。因此教学中利用游戏竞赛教学方法

和多种练习方式来吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，从而保证

教学活动的顺利进行。

三、教学目标

（一）知识目标：学生初步了解和掌握30米快速跑时，身体前

倾、后蹬有力和摆臂时前摆放松，后摆有力的正确跑姿。

（二）能力目标：在激励、探究、启发、合作下创新练习，积极

自我展示。

（三）情感目标：通过练习、游戏，培