五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷【基础题】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面由喝酒带来的危害是（??）。

A.可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤

B.会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展

C.会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来

2.下列不属于课余活动特点的是（??）。

A.开发潜能???

B.容易上瘾???

C.陶冶情操

3.下列做法正确的是（??）。

A.红红选择了自己讨厌的合唱活动

B.明明不喜欢参加任何课余活动

C.丹丹喜爱读书，它开阔了她的视野，提高了她的写作水平

4.小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（??）。

A.面无表情

B.左顾右盼

C.认真倾听

5.与他人产生分歧时，正确的态度是（??）。

A.真诚坦率的沟通????

B.不问缘由，简单拒结

C.一味的接受对方的看法???

D.坚持自己的观点

6.下面的几项课外活动，哪项不应该去参与（??）。

A.玩麻将

B.各项文艺活动

C.各项体育活动

D.书法、绘画

二.填空题(共6题，共18分)

1.我们愿意表达自己的观点,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的想法安排（???）。

2.真诚坦率的（???）可以有效地化解（???），促进和谐。

3.真诚坦率的沟通很重要，我们要学会“换位三部曲”，即：（???）、（???）、寻找合理点。

4.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“（???）”。

5.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高（???）能力，培养（???）意识。

6.未成年人吸烟可能引起（???）的退化和智力功能的损伤。

三.判断题(共6题，共12分)

1.好朋友不小心把班级玻璃打碎了，我们发誓要替他保密。（??）

2.我们要合理选择课余生活。（??）

3.小方每天放学后都是先玩游戏，后写作业。（??）

4.毒品就是一个恶魔，我们一定要远离它。（??）

5.全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃气氛，还能促进血液循环。（??）

6.同学犯错了，小明当着全班同学的面指责他。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.我会连。

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

六.简答题(共5题，共34分)

1.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些？

2.简述拒绝危害的方法有哪些?

3.“换位三部曲”都有哪些？

4.把自己参加过的课余生活列举出来，并加以分类。

校内课余生活：

校外课余生活：

5.当与人有不同看法时，你会怎么做？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.放学路上，王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗？如果你是张玉，应该怎样拒绝他？写出理由。

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，我们年龄还小，课余生活还是由父母决定吧。

八.综合题(共2题，共11分)

1.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。

2.在放学的路上，小明同学送给小亮同学一支烟，说：“抽一只吧，反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。

问题：你认为小亮同学做得对吗？如果你是小亮，应该怎么做？理由是什么？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.课余生活

2.沟通；矛盾

3.稳定情绪；冷静思考

4.不

5.动手；创新

6.思维能力

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突酒驾会引发交通事故；二手烟会危害家人的健康；青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身体发育。

六.简答题

1.①吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

②吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

2.提高防范意识；远离可能对我们产生危害的地方；学会拒绝和求助。

3.第一步：稳定情绪；第二步：冷静思考；第三步：寻找合理点。

4.校内课余生活：跳绳、打球、练字、剪纸

校外课余生活：旅游、做家务、参加公益活动

5.当与人有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考，然后真诚坦率的去沟通，可以采用“换位三部曲”：稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。对待不同，我们可以不赞同，但要尊重他人与自己的不同，也是尊重自