幼儿园防抢防骗课件视频.pptx

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目录01课程目标与意义02防抢安全教育03防骗安全教育04互动教学方法05视频内容设计06课件使用与推广

课程目标与意义章节副标题01

提升幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，教育幼儿识别陌生人，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。认识陌生人0102教授幼儿在遇到危险或需要帮助时，如何正确求助，包括记住父母电话和找警察叔叔。安全求助方式03通过模拟游戏和互动讨论，让幼儿了解常见的诱骗手段，学会拒绝和及时报告。防范诱骗技巧

防范意识的重要性减少儿童被拐骗的风险培养孩子的自我保护能力通过教育，孩子能学会基本的自我保护技巧，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。提高孩子的防范意识，能够有效降低他们成为拐骗犯罪目标的可能性。增强家庭和社会的安全感家长和教师共同参与防抢防骗教育，可以提升整个社区的安全感和信任度。

家长与教师的角色家长需教育孩子识别陌生人，培养孩子的安全意识，确保孩子在幼儿园外的安全。家长的监护责任01教师在课堂上教授防抢防骗知识，通过角色扮演等互动方式提高孩子的自我保护能力。教师的安全教育职责02家长与教师应共同参与孩子的安全教育，定期沟通孩子的安全学习进展和行为变化。家园合作的重要性03

防抢安全教育章节副标题02

认识不安全人物教育孩子们不要轻易相信或跟随陌生人，强调“不跟陌生人走”的原则。警惕陌生人通过故事和角色扮演，让孩子们了解哪些行为是不安全的，比如强行拉扯或给予零食。了解不安全行为向孩子们展示如何识别伪装成家长朋友或工作人员的不安全人物，如假扮警察或老师。辨识伪装者

防抢基本技能教育孩子们识别陌生人的可疑行为，如过分接近或提供礼物，以提高他们的安全意识。识别可疑行为教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，立即寻找可信赖的成人求助，如老师或家长。求助成人指导孩子们选择安全的行走路线，避开偏僻或人迹罕至的区域，确保有其他人在场。安全的行走路线教育孩子们学会拒绝陌生人的要求，比如不接受礼物、不跟陌生人走，保持与陌生人的安全距离。拒绝陌生人的要求

遇险时的应对措施遇到危险时，教育孩子保持冷静，不要惊慌失措，以便更好地判断情况并采取行动。01告诉孩子在遇到危险时大声呼救，吸引周围人的注意，以获得及时的帮助。02教育孩子记住家庭地址、父母电话等重要信息，以便在紧急情况下能够快速求助。03教导孩子不要轻易相信陌生人，避免与陌生人单独接触，特别是在没有成人监护的情况下。04保持冷静大声呼救记住重要信息避免陌生人的接近

防骗安全教育章节副标题03

识别常见骗术警惕陌生人搭讪幼儿园孩子应学会不与陌生人随意交谈，避免透露个人信息，以防被不法分子利用。0102识别虚假奖励诱惑教育孩子不要轻信陌生人提供的玩具、零食等诱惑，这些可能是诱骗他们离开安全区域的手段。03防范网络诈骗向孩子们解释网络世界中的诈骗手段，如虚假游戏奖励、不实广告链接等，增强他们的网络安全意识。

防骗行为准则教育孩子不要轻信陌生人的话，不接受陌生人的礼物或邀请，避免被骗走。不轻信陌生人01告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护个人安全。不透露个人信息02鼓励孩子在遇到不安全或不确定的情况时，及时找老师或家长求助，不独自处理。遇到问题找成人03

安全求助途径求助可信成人认识警察叔叔0103教导孩子们在遇到问题时，可以向老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。教育孩子们在遇到危险或迷路时，可以找穿制服的警察叔叔求助。02告诉孩子们记住紧急求助电话号码，如110，并在必要时拨打求助。使用紧急电话

互动教学方法章节副标题04

角色扮演练习通过模拟超市购物，孩子们扮演顾客和收银员，学习如何安全支付和识别假币。模拟购物场景01设置场景，让孩子们练习如何应对陌生人的搭话，强化他们拒绝和求助的意识。模拟陌生人搭话02孩子们通过角色扮演，学习如何接听电话，分辨来电人的身份，并正确处理电话中的请求。模拟电话接听03

情景模拟游戏通过角色扮演，孩子们可以模拟遇到陌生人时的正确反应，增强自我保护意识。角色扮演设置模拟商店，让孩子们在购买物品时学会辨识真伪货币，提高防骗能力。模拟购物体验设计问答环节，通过提问和回答的方式，让孩子们学习如何应对各种潜在的危险情况。安全问答游戏

安全知识问答01通过模拟真实场景，让孩子们扮演不同角色，回答如何应对陌生人搭讪的问题。02设计多个安全情景，孩子们通过选择正确答案来学习如何在不同情况下保护自己。03利用抢答器或举手方式，进行安全知识抢答，激发孩子们参与的积极性，加深记忆。角色扮演问答情景模拟选择题互动式抢答游戏

视频内容设计章节副标题05

教育视频的结构引入情境通过动画或真实场景展示，吸引幼儿注意力，引入防抢防骗的主题。角色示范设置卡通角色或真人示范，展示正确和错误的行为，