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英汉语篇连接机制的差异与启示：提升英语写作教学的关键视角

一、引言

1.1研究背景与目的

在全球化背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。英语写作作为英语综合能力的重要体现，不仅是学生在各类英语考试中取得优异成绩的关键，更是他们未来在国际学术、商务等领域有效沟通的必备技能。然而，对于以汉语为母语的学习者来说，英语写作往往充满挑战，其中语篇连接机制的差异成为影响写作质量的重要因素。

英汉语作为两种截然不同的语言体系，其语篇连接机制存在诸多差异。这些差异不仅体现在语言形式上，更反映了两种语言背后不同的文化、思维模式。在英语写作教学中，许多教师和学生往往忽视了这些差异，导致学生在写作