人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 23 范进中举 (10).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG23范进中举DCC提示：点击进入习题12345678911答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题101.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是()A．商酌(zhuó)星宿(xiù)行事(háng)不省人事(xǐng)B．拙病(zhuō)报帖(tiě)女婿(xu)尖嘴猴腮(sāi)C．心窍(qiào)带挈(qiè)跌倒(dǎo)狗血喷头(pēn)D．腆着(diǎn)侥幸(rǎo)痴心(chī)拱手作揖(yī)???返回?????????????D【点拨】D.“腆”应读作“tiǎn”，“侥”应读作“jiǎo”。2.下列词语中，没有错别字的一项是()A．混家倒运见教唯唯连声B．膏药 吩咐 判官万惯家私C．桑梓 诧异 喘息淋淋漓漓D．盘缠 捷报 簇涌一步一踱C【点拨】A.“混”应写作“浑”；B.“惯”应写作“贯”；D.“涌”应写作“拥”。返回3.阅读语段，按要求完成后面的题目。①在吴敬梓的一生中，生活和思想都有着极大的变化。②生活上，他由富裕坠入贫困，思想上，他对功名富贵表示了截然相反的看法。③他在这些“上层人士”的生活中愤慨地看到官僚的徇私舞弊，豪绅的武断乡曲，膏粱子弟的平庸昏聩，举业中人的利欲熏心，名士的附庸风雅和清客的招摇撞骗。④通过生动的艺术形象的塑造，使他的作品分外具有吸引力。(1)请提取第①句的主语部分并写在下面。??(2)第②句的标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。生活和思想“贫困”后面的逗号改为分号。(3)第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。生动的艺术形象的塑造，使他的作品分外具有吸引力。(或：通过生动的艺术形象的塑造，他的作品分外具有吸引力)返回4.下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是()A．“社”是土地神，“稷”是谷神。在古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。B．科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次的全省的考试，秀才或监生考中后即为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试后，中为举人。C．《儒林外史》将科举制度作为揭露和讽刺的主要对象。书中的周进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋的大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，便立刻成为众人艳羡的对象，集名利于一身。D．鲁迅认为，清代小说家吴敬梓的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。返回【答案】C【点拨】C项所说人物是范进，不是周进。阅读课文，回答问题。5.有人认为，《范进中举》“无一贬词”却把胡屠户写得“情伪毕露”，请结合课文第二段和第九段中的细节加以赏析。一、课内精读示例：范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”；中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。胡屠户扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，作者将一个无耻、势利的小人形象表现得淋漓尽致，字里行间表达出鲜明的讽刺意味。返回6.《范进中举》中的范进是一个懦弱的人，有人说他“热衷功名”，对他语含讥讽；但也有人认为他“热衷功名”是他矢志不渝的表现。请你结合现实，任选一个观点，谈谈你对范进的看法。示例：范进饱经科场打击，受尽了冷嘲热讽，但他并未减退追求功名的热心。范进一心想做个读书人，在那个“万般皆下品，唯有读书高”的社会里，范进为了考取功名一直在孜孜追求，是矢志不渝的表现；他对自己的目标始终如一，坚持不懈，这种追求的精神值得称赞，当今社会需要他这种苦志的人。返回7.【聚焦人物之“变”】讽刺小说人物言行态度前后都存在着明显差别，请你结合文章内容，补写下面的横线内容。卑躬屈膝、奴颜媚骨返回二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第99-101页第7-10题。凶神恶煞，动不动臭骂范进8.【赏析手法之“讽”】为塑造人物，小说常常选择特定的讽刺手法达到讽刺效果。请从上面A、B、C、D画线部分中任选一处，进行手法赏析。小提示讽刺小说主要采用的手法有：对比、夸张、比喻、反复等。????示例：选择(A)句，采用对比手法，通过“尚且如此”“更不